根據(jù)圖象回答下列問題:

(1)圖象表示的是哪兩個變量之間的關(guān)系?哪個是自變量,哪個是因變量?

(2)從圖象中觀察,哪一年居民的消費(fèi)價格指數(shù)最高?哪一年居民的消費(fèi)價格指數(shù)最低?

(3)你能否大致的描述1986-2000年的居民消費(fèi)價格指數(shù)變化情況嗎?


解:(1)由圖象可知,圖象表示的是價格指數(shù)與時間(年份)之間的關(guān)系,時間(年份)是自變量,價格指數(shù)是因變量;

(2)從圖象中觀察,居民的最高消費(fèi)價格指數(shù)125所對應(yīng)的年份是1994年,1994年居民的消費(fèi)價格指數(shù)最高;

居民的最低消費(fèi)價格指數(shù)所對應(yīng)的年份是1999年,1999年居民的消費(fèi)價格指數(shù)最低;

(3)1986年—1988年,居民的消費(fèi)價格指數(shù)逐年呈上升趨勢;

1988年—1990年,居民的消費(fèi)價格指數(shù)逐年呈下降趨勢;

1990年—1994年,居民的消費(fèi)價格指數(shù)逐年呈上升趨勢,并且,在1994年達(dá)到最高消費(fèi)水平;

1994年—1999年,居民的消費(fèi)價格指數(shù)逐年呈下降趨勢,并且,在1999年消費(fèi)水平進(jìn)入低谷狀態(tài);

1999年—2000年,居民的消費(fèi)價格指數(shù)逐年呈平穩(wěn)上升趨勢.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


 (—m)5·(—m)·m3=_______;   

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


22m1×16×8m1+(4m)×8m(m為正整數(shù)).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


小高從家門口騎車去單位上班,先走平路到達(dá)點(diǎn)A,再走上坡路到達(dá)點(diǎn)B,最后走下坡路到達(dá)工作單位,所用的時間與路程的關(guān)系如圖所示.下班后,如果他沿原路返回,且走平路、上坡路、下坡路的速度分別保持和上班時一致,那么他從單位到家門口需要的時間是(  )

A.12分鐘           B.15分鐘    

C.25分鐘           D.27分鐘

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


在△ABC中,AB=AC=12 cm,BC=6 cm,DBC的中點(diǎn),動點(diǎn)P從 B點(diǎn)出發(fā),以每秒1 cm的速度沿B→A→C的方向運(yùn)動.設(shè)運(yùn)動時間為t秒,那么當(dāng)t=     秒時,過D、P兩點(diǎn)的直線將△ABC的周長分成兩個部分,使其中一部分是另一部分的2倍.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


某縣從2007年開始實施退耕還林,每年退耕還林的面積如下表:

時間/年

2007

2008

2009

2010

2011

2012

面積/畝

350

380

420

500

600

720

(1)上表反映的是哪兩個變量之間的關(guān)系?哪個是自變量?哪個是因變量?

(2)從表中可知,隨時間的變化,退耕還林面積的變化趨勢是什么?

(3)從2007年到2012年底,洪山縣已完成退耕還林面積多少畝?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


變量y與x之間的關(guān)系式是y=x2+1,當(dāng)自變量x=2時,因變量y的值是(  )

A.-2       B.-1        C.1        D.3

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


如圖,反映了小明從家到超市的時間與距離之間關(guān)系的一幅圖.

(1)圖中反映了哪兩個變量之間的關(guān)系?超市離家多遠(yuǎn)?

(2)小明到達(dá)超市用了多少時間?小明僅往返(不考慮中間的等待時間)花了多少時間?

(3)小明出發(fā)后20分鐘到30分鐘內(nèi)可能在做什么?

(4)小明從家到超市的平均速度是多少?返回時的平均速度是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


不等式組的解集是_________________.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案