【題目】如圖,在菱形ABCD中,AB=BD,點E、F分別在BC、CD上,且BE=CF,連接BF、DE交于點M,延長ED到H使DH=BM,連接AM,AH,則以下四個結(jié)論:

①△BDF≌△DCE;②∠BMD=120°;③△AMH是等邊三角形;④S四邊形ABCD= AM2

其中正確結(jié)論的個數(shù)是( )

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

【答案】C

【解析】試題分析:四邊形ABCD是菱形, AB=BD∴AB=BD=AD,∴△ABD是等邊三角形,

∴∠BDF=∠C=60°,又∵BE=CF∴BC﹣BE=CD﹣CF,即CE=DF,

BDFDCE中, ,

∴△BDF≌△DCESAS),故小題正確;

∴∠DBF=∠EDC,

∵∠DMF=∠DBF+∠BDE=∠EDC+∠BDE=∠BDC=60°,

∴∠BMD=180°﹣∠DMF=180°﹣60°=120°,故小題正確;

∵∠DEB=∠EDC+∠C=∠EDC+60°,∠ABM=∠ABD+∠DBF=∠DBF+60°

∴∠DEB=∠ABM,

∵AD∥BC,∴∠ADH=∠DEB,∴∠ADH=∠ABM,

ABMADH中, ,

∴△ABM≌△ADHSAS),

∴AH=AM,∠BAM=∠DAH,

∴∠MAH=∠MAD+∠DAH=∠MAD+∠BAM=∠BAD=60°

∴△AMH是等邊三角形,故小題正確;

∵△ABM≌△ADH

∴△AMH的面積等于四邊形ABMD的面積,

∵△AMH的面積=AMAM=AM2

S四邊形ABMD=AM2,

S四邊形ABCD≠S四邊形ABMD,故小題錯誤,

綜上所述,正確的是①②③3個.

故選:C

練習(xí)冊系列答案
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【題目】如圖,已知∠BAC=60° ,B=80° ,DE垂直平分ACBC于點D,AC于點E.

(1)求∠BAD的度數(shù);

(2)AB=10,BC=12,ABD的周長.

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1)如圖,若α=90°,根據(jù)教材中一個重要性質(zhì)直接可得 DA=CD,這個性質(zhì)是 ;

2)問題解決:如圖,求證:AD=CD;

3)問題拓展:如圖,在等腰ABC 中,BAC=100°,BD 平分ABC,求證:BD+AD=BC

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【題目】某校課外興趣小組在本校學(xué)生中開展感動中國2014年度人物先進事跡知曉情況專題調(diào)查活動,采取隨機抽樣的方式進行問卷調(diào)查,問卷調(diào)查的結(jié)果分為A、B、C、D四類.其中,A類表示非常了解”,B類表示比較了解”,C類表示基本了解”,D類表示不太了解,劃分類別后的數(shù)據(jù)整理如下表:

類別

A

B

C

D

頻數(shù)

30

40

24

b

頻率

a

0.4

0.24

0.06

(1)表中的a=________,b=________;

(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),求扇形統(tǒng)計圖中類別為B的學(xué)生數(shù)所對應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù);

(3)若該校有學(xué)生1000名,根據(jù)調(diào)查結(jié)果估計該校學(xué)生中類別為C的人數(shù)約為多少?

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【題目】閱讀下面材料:

在數(shù)學(xué)課上,老師請同學(xué)思考如下問題:如圖①,我們把一個四邊形的四邊中點依次連接起來得到的四邊形是平行四邊形嗎?

小敏在思考問題,有如下思路:連接

結(jié)合小敏的思路作答.

1)若只改變圖①中四邊形的形狀(如圖②),則四邊形還是平行四邊形嗎?說明理由;

(參考小敏思考問題方法)

2)如圖②,在(1)的條件下,若連接

①當(dāng)滿足什么條件時,四邊形是矩形,寫出結(jié)論并證明;

②當(dāng)滿足____時,四邊形是正方形.

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(1)請你在圖中畫出此時DE在陽光下的投影.

(2)在測量AB的投影時,同時測量出DE在陽光下的投影長為8m,請你計算DE的長.

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