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若△DEF是由△ABC經過3次軸對稱變換得到的，△ABC的面積是6，則△DEF的面積是________．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

精英家教網如圖，已知正方形ABCD的邊長是2，E是AB的中點，△ADE經逆時針旋轉后與△CDF重合．
（1）指出旋轉的中心和旋轉的角度；
（2）如果連接EF，那么△DEF是怎樣的三角形？請說明理由．
（3）現把△CDF向左平移，使DC與AB重合，得△BAH，AH交ED于點G．
①請問平移的距離是多少？此時△BAH能否由△ADE直接旋轉得到，若能，請說出怎樣旋轉（指出旋轉的中心和旋轉的角度）；若不能，請說明理由．
②線段AH與ED有怎樣的位置關系？試說明理由，并求AG的長（精確到0.1）．

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

如圖，已知正方形ABCD的邊長是2，E是AB的中點，△ADE經逆時針旋轉后與△CDF重合．
（1）指出旋轉的中心和旋轉的角度；
（2）如果連接EF，那么△DEF是怎樣的三角形？請說明理由．
（3）現把△CDF向左平移，使DC與AB重合，得△BAH，AH交ED于點G．
①請問平移的距離是多少？此時△BAH能否由△ADE直接旋轉得到，若能，請說出怎樣旋轉（指出旋轉的中心和旋轉的角度）；若不能，請說明理由．
②線段AH與ED有怎樣的位置關系？試說明理由，并求AG的長（精確到0.1）．

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科目：初中數學 來源：2011-2012學年山東省濟寧市微山縣九年級（上）期中數學試卷（解析版） 題型：解答題

如圖，已知正方形ABCD的邊長是2，E是AB的中點，△ADE經逆時針旋轉后與△CDF重合．
（1）指出旋轉的中心和旋轉的角度；
（2）如果連接EF，那么△DEF是怎樣的三角形？請說明理由．
（3）現把△CDF向左平移，使DC與AB重合，得△BAH，AH交ED于點G．
①請問平移的距離是多少？此時△BAH能否由△ADE直接旋轉得到，若能，請說出怎樣旋轉（指出旋轉的中心和旋轉的角度）；若不能，請說明理由．
②線段AH與ED有怎樣的位置關系？試說明理由，并求AG的長（精確到0.1）．

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科目：初中數學 來源：2009-2010學年安徽省淮北市濉溪縣孫疃中學九年級（上）期中數學試卷（解析版） 題型：解答題

如圖，已知正方形ABCD的邊長是2，E是AB的中點，△ADE經逆時針旋轉后與△CDF重合．
（1）指出旋轉的中心和旋轉的角度；
（2）如果連接EF，那么△DEF是怎樣的三角形？請說明理由．
（3）現把△CDF向左平移，使DC與AB重合，得△BAH，AH交ED于點G．
①請問平移的距離是多少？此時△BAH能否由△ADE直接旋轉得到，若能，請說出怎樣旋轉（指出旋轉的中心和旋轉的角度）；若不能，請說明理由．
②線段AH與ED有怎樣的位置關系？試說明理由，并求AG的長（精確到0.1）．

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科目：初中數學 來源：2009-2010學年海南省�？谑芯拍昙墸ㄉ希┢谥袛祵W試卷（新人教版）（解析版） 題型：解答題

如圖，已知正方形ABCD的邊長是2，E是AB的中點，△ADE經逆時針旋轉后與△CDF重合．
（1）指出旋轉的中心和旋轉的角度；
（2）如果連接EF，那么△DEF是怎樣的三角形？請說明理由．
（3）現把△CDF向左平移，使DC與AB重合，得△BAH，AH交ED于點G．
①請問平移的距離是多少？此時△BAH能否由△ADE直接旋轉得到，若能，請說出怎樣旋轉（指出旋轉的中心和旋轉的角度）；若不能，請說明理由．
②線段AH與ED有怎樣的位置關系？試說明理由，并求AG的長（精確到0.1）．

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