①為了了解全校學(xué)生對任課教師的意見，學(xué)校向全校學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查；

②為了了解初中生上網(wǎng)情況，某市團(tuán)委對所初中的部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查；

③某班學(xué)生擬組織一次春游活動，為了確定春游的地點，向同學(xué)們進(jìn)行調(diào)查；

④為了解全班同學(xué)的作業(yè)完成情況，對學(xué)號為奇數(shù)的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查.

以上調(diào)查中，用普查方式收集數(shù)據(jù)的是（　�。�

A.①③      B.①②       C.②④      D.②③

A     解析：②不是對全體初中生進(jìn)行的調(diào)查，④不是對全班同學(xué)作業(yè)完成情況的調(diào)查，故②④不是采用的普查方式. ①③采用的是普查方式，所以選A.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

16、①為了了解全校學(xué)生對任課教師的意見，學(xué)校向全校學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查
②為了了解初中生上網(wǎng)情況，某市團(tuán)委對10所初中的部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查
③某班學(xué)生擬組織一次春游活動，為了確定春游的地點，向同學(xué)進(jìn)行調(diào)查
④了解全班同學(xué)的作業(yè)完成情況，對學(xué)號為奇數(shù)的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查
以上調(diào)查中，用全面調(diào)查方式收集數(shù)據(jù)的是（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

11、武漢素有“首義之區(qū)”的美名，2011年9月9日，武漢與臺灣將共同紀(jì)念辛亥革命一百周年．某校為了了解全校學(xué)生對辛亥革命的了解程度，隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，并根據(jù)收集的信息進(jìn)行了統(tǒng)計，繪制了下面尚不完整的統(tǒng)計圖．

根據(jù)以上的信息，下列判斷：①參加問卷調(diào)查的學(xué)生有50名；②參加進(jìn)行問卷調(diào)查的學(xué)生中，“基本了解”的有10人；③扇形圖中“基本了解”部分的扇形的圓心角的度數(shù)是108°；④在參加進(jìn)行問卷調(diào)查的學(xué)生中，“了解”的學(xué)生占10%． 其中結(jié)論正確的序號是（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2012年北師大版初中數(shù)學(xué)八年級下5.1每周干家務(wù)活的時間練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

下列調(diào)查中，用全面調(diào)查方式收集數(shù)據(jù)的是（     ）．

①為了了解全校學(xué)生對任課教師的意見，學(xué)校向全校學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查

②為了了解初中生上網(wǎng)情況，某市團(tuán)委對10所初中的部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查

③某班學(xué)生擬組織一次春游活動，為了確定春游的地點，向同學(xué)進(jìn)行調(diào)查

④了解全班同學(xué)的作業(yè)完成情況，對學(xué)號為奇數(shù)的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查

A．①③             B．①②             C．②④             D．②③

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2011年湖北省九年級五月月考數(shù)學(xué)卷 題型：選擇題

武漢素有“首義之區(qū)”的美名，2011年9月9日，武漢與臺灣將共同紀(jì)念辛亥革命一百周年．某校為了了解全校學(xué)生對辛亥革命的了解程度，隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，并根據(jù)收集的信息進(jìn)行了統(tǒng)計，繪制了下面尚不完整的統(tǒng)計圖．

根據(jù)以上的信息，下列判斷：①參加問卷調(diào)查的學(xué)生有50名；②參加進(jìn)行問卷調(diào)查的學(xué)生中，“基本了解”的有10人；③扇形圖中“基本了解”部分的扇形的圓心角的度數(shù)是108°；④在參加進(jìn)行問卷調(diào)查的學(xué)生中，“了解”的學(xué)生占10%． 其中結(jié)論正確的序號是

A．①②③      B．①②④     C．①③④     D．②③④

 

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