觀察統(tǒng)計圖(如圖所示),并回答問題:

(1)該校哪個年齡段的教師的人數(shù)最多?

(2)圖中各個扇形分別代表什么?所有的百分比的和是多少?

(3)從圖中能否知道該校教師的總?cè)藬?shù)?

(4)從圖中你能得到什么信息?

(5)如果該校有教師130人,則25歲~30歲的教師共有多少人?

答案:
解析:

  (1)該校25歲~30歲的教師最多.

  (2)圖中每個扇形分別代表每個年齡段教師的人數(shù)占全校教師總?cè)藬?shù)的百分比;所有的百分比的和是1

  (3)不能.

  (4)該校教師結(jié)構(gòu)年輕化.

  (5)25歲~30歲的教師共有52人.

  分析:要解答扇形統(tǒng)計圖的問題必須明白:(1)扇形統(tǒng)計圖表明的是部分在總體中所占的百分比,一般不能直接從圖中得到具體數(shù)量,用圓代表的是總體1,圓大小與具體數(shù)量無關(guān).(2)圓心角的大小和這部分在總體中所占比例是一致的.(3)扇形圓心角=該部分百分比×


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(1)本次調(diào)查共隨機抽取了該年級
 
名學生,并將頻數(shù)分布直方圖補充完整:
(2)若將得分轉(zhuǎn)化為等級,規(guī)定:得分低于 90分評為“D”,90~120 分評為“C”,120~135分評為“B”,135~150分評為“A”.那么該年級 1500名考生中,考試成績評為“B”的學生有
 
名;
(3)如果第一組只有一名是女生,第五組只有一名是男生,針對考試成績情況,命題教師決定從第一組、第五組分別隨機選出一名同學談談做題的感想.請你用列表或畫樹狀圖的方法求出所選兩名 學生剛好是一名女生和一名男生的概率.

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24、小剛站在一個路口觀察過往的車輛,統(tǒng)計了半小時內(nèi)各種車輛通過的數(shù)量,并制成了條形統(tǒng)計圖(如圖所示).
(1)請你根據(jù)圖中的數(shù)據(jù),編制一個統(tǒng)計表;
(2)根據(jù)這個條形統(tǒng)計圖畫出扇形統(tǒng)計圖,并在扇形統(tǒng)計圖上標明各種不同的車輛占通過的總車輛的百分比;
(3)你從中得到了什么信息?請簡要說明.

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科目:初中數(shù)學 來源:2014年初中數(shù)學北師大版七年級上第六章練習卷(解析版) 題型:選擇題

觀察市統(tǒng)計局公布的武漢市農(nóng)村居民年人均收入每年比上年的增長率的統(tǒng)計圖(如圖所示),已知2004年農(nóng)村居民年人均收入為8 000元,根據(jù)圖中的信息判斷:農(nóng)村居民年人均收入最多的是2005年;2003年農(nóng)村居民年人均收入為;2006年農(nóng)村居民年人均收入為8 000113.6%)(112.1%);2002年到2006年武漢市農(nóng)村居民的年人均收入在逐年增長.其中正確結(jié)論的個數(shù)是( 。

A.1????? B.2????? C.3????? D.4

 

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小剛站在一個路口觀察過往的車輛,統(tǒng)計了半小時內(nèi)各種車輛通過的數(shù)量,并制成了條形統(tǒng)計圖(如圖所示).
(1)請你根據(jù)圖中的數(shù)據(jù),編制一個統(tǒng)計表;
(2)根據(jù)這個條形統(tǒng)計圖畫出扇形統(tǒng)計圖,并在扇形統(tǒng)計圖上標明各種不同的車輛占通過的總車輛的百分比;
(3)你從中得到了什么信息?請簡要說明.

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(2)根據(jù)這個條形統(tǒng)計圖畫出扇形統(tǒng)計圖,并在扇形統(tǒng)計圖上標明各種不同的車輛占通過的總車輛的百分比;
(3)你從中得到了什么信息?請簡要說明

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