(選做題)如圖所示,指出下列各組角是由哪兩條直線被哪一條直線所截得的,并說(shuō)出它們是什么角?∠1和∠2;∠2和∠6;∠6和∠A;∠3和∠5;∠3和∠4;∠4和∠7.
分析:根據(jù)同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角的定義分析可得答案.
解答:解:∠1和∠2是直線ED和直線BD被直線AB所截所產(chǎn)生的同位角;
∠2和∠6是直線AB和直線AC被直線BD所截所產(chǎn)生的內(nèi)錯(cuò)角;
∠6和∠A是直線AB和直線BD被直線AC所截所產(chǎn)生的同位角;
∠3和∠5是直線ED和直線CD被直線EC所截所產(chǎn)生的同旁內(nèi)角;
∠3和∠4是直線ED和直線BC黑直線EC所截產(chǎn)生的內(nèi)錯(cuò)角;
∠4和∠7是直線BE和直線BC被直線EC所截產(chǎn)生的同旁內(nèi)角.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了三線八角,關(guān)鍵是掌握在復(fù)雜的圖形中判別三類角時(shí),應(yīng)從角的兩邊入手,具有上述關(guān)系的角必有兩邊在同一直線上,此直線即為截線,而另外不在同一直線上的兩邊,它們所在的直線即為被截的線.同位角的邊構(gòu)成“F“形,內(nèi)錯(cuò)角的邊構(gòu)成“Z“形,同旁內(nèi)角的邊構(gòu)成“U”形.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了掌握我市中考模擬數(shù)學(xué)考試卷的命題質(zhì)量與難度系數(shù),命題教師赴我市某地選取一個(gè)水平相當(dāng)?shù)某跞昙?jí)進(jìn)行調(diào)研,命題教師將隨機(jī)抽取的部分學(xué)生成績(jī)(得分為整數(shù),滿分為150分)分為5組:第一組75~90;第二組90~105;第三組105~120;第四組120~135;第五組135~150.統(tǒng)計(jì)后 得到如圖所示的頻數(shù)分布直方圖(每組含最小值不含最大值)和扇形統(tǒng)計(jì)圖.觀察圖形的信息,回答下列問題:
精英家教網(wǎng)
(1)本次調(diào)查共隨機(jī)抽取了該年級(jí)
 
名學(xué)生,并將頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整:
(2)若將得分轉(zhuǎn)化為等級(jí),規(guī)定:得分低于 90分評(píng)為“D”,90~120 分評(píng)為“C”,120~135分評(píng)為“B”,135~150分評(píng)為“A”.那么該年級(jí) 1500名考生中,考試成績(jī)?cè)u(píng)為“B”的學(xué)生有
 
名;
(3)如果第一組只有一名是女生,第五組只有一名是男生,針對(duì)考試成績(jī)情況,命題教師決定從第一組、第五組分別隨機(jī)選出一名同學(xué)談?wù)勛鲱}的感想.請(qǐng)你用列表或畫樹狀圖的方法求出所選兩名 學(xué)生剛好是一名女生和一名男生的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

從甲、乙兩題中選做一題.如果兩題都做,只以甲題計(jì)分.
題甲:若關(guān)于x一元二次方程x2-2(2-k)x+k2+12=0有實(shí)數(shù)根a,β.
(1)求實(shí)數(shù)k的取值范圍;
(2)設(shè)t=
a+β
k
,求t的最小值.
題乙:如圖所示,在矩形ABCD中,P是BC邊上一點(diǎn),連接DP并延長(zhǎng),交AB的延長(zhǎng)線精英家教網(wǎng)于點(diǎn)Q.
(1)若
BP
PC
=
1
3
,求
AB
AQ
的值;
(2)若點(diǎn)P為BC邊上的任意一點(diǎn),求證:
BC
BP
-
AB
BQ
=.
我選做的是
 
題.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

從甲、乙兩題中選做一題即可,如果兩題都做,只以甲題計(jì)分.
甲:小東從A地出發(fā)以某一速度向B地走去,同時(shí)小明從B地出發(fā)以另-速度向A地而行.如圖所示,圖中精英家教網(wǎng)的線段y1、y2分別表示小東、小明離B地的距離(千米)與所用時(shí)間(小時(shí))的關(guān)系.
(1)試用文字說(shuō)明:交點(diǎn)P所表示的實(shí)際意義;
(2)試求y1、y2的解析式;
(3)試求出A、B兩地之間的距離.

乙:如圖,?ABCD中,E是BA的延長(zhǎng)線上一點(diǎn),CE與AD交于點(diǎn)F.
(1)求證:△AEF∽△DCF;精英家教網(wǎng)
(2)若AB=2AE,△AEF的面積為2
2
,求?ABCD的面積.

我選做的是
 
題.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年重慶市九年級(jí)下學(xué)期定時(shí)作業(yè)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

為了掌握我市中考模擬數(shù)學(xué)考試卷的命題質(zhì)量與難度系數(shù),命題教師赴我市某地選取一個(gè)水平相當(dāng)?shù)某跞昙?jí)進(jìn)行調(diào)研,命題教師將隨機(jī)抽取的部分學(xué)生成績(jī)(得分為整數(shù),滿分為150分)分為5組:第一組75~90;第二組90~105;第三組105~120;第四組120~135;第五組135~150.統(tǒng)計(jì)后得到如圖所示的頻數(shù)分布直方圖(每組含最小值不含最大值)和扇形統(tǒng)計(jì)圖.觀察圖形的信息,回答下列問題:

(1)本次調(diào)查共隨機(jī)抽取了該年級(jí)       名學(xué)生,并將頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;

(2)若將得分轉(zhuǎn)化為等級(jí),規(guī)定:得分低于90分評(píng)為“D”,90~120分評(píng)為“C”,120~135分評(píng)為“B”,135~150分評(píng)為“A”.那么該年級(jí)1500名考生中,考試成績(jī)?cè)u(píng)為“B”的學(xué)生有________名;

(3)如果第一組只有一名是女生,第五組只有一名是男生,針對(duì)考試成績(jī)情況,命題教師決定從第一組、第五組分別隨機(jī)選出一名同學(xué)談?wù)勛鲱}的感想.請(qǐng)你用列表或畫樹狀圖的方法求出所選兩名學(xué)生剛好是一名女生和一名男生的概率.

 

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