先化簡,再求值:÷ ,其中.

試題分析:原式   
   ∴當時,原式
點評:本題考查化簡求值,運用分式的運算法則進行化簡
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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

,,則的值等于        .

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(1) 計算:;   (2) 化簡:

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

有意義,則的取值范圍是__________________ .

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

若把分式的x、y同時擴大3倍,則分式的值(  )
A.擴大3倍B.縮小3倍C.不變D.擴大9倍

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

化簡求值: ,其中

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

代數(shù)式 -,x + y,,, 中是分式的有(     ).
A.2個B.3個C.4個D.5個

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

如果把分式中的x、y的值都擴大2倍,那么分式的值(     )
A.擴大2倍B.擴大6倍C.擴大3倍D.不變

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:計算題

計算:.

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