【題目】如圖,已知梯形ABCD中,ADBCABBC,ADBCABBC1,E是邊AB上一點(diǎn),聯(lián)結(jié)CE

1)如果CECD,求證:ADAE

2)聯(lián)結(jié)DE,如果存在點(diǎn)E,使得△ADE、△BCE和△CDE兩兩相似,求AD的長(zhǎng);

3)設(shè)點(diǎn)E關(guān)于直線CD的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)為M,點(diǎn)D關(guān)于直線CE的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)為N,如果AD,且M在直線AD上時(shí),求的值.

【答案】1)見(jiàn)解析;(2;(3

【解析】

1)過(guò)C點(diǎn)作CFAD,交AD的延長(zhǎng)線于F,可證ABCF是正方形,即AB=BC=CF=FA;再由“HL”證得RtCBERt CFD,可得BE=FD,最后用線段的和差即可;

2)分∠EDC90°和∠DEC90°兩種情況討論,運(yùn)用相似三角形的性質(zhì)和直角三角形的性質(zhì)即可求解;

3)連接EMCDQ,連接DNCEP,連接ED,CM,作CFADF,由軸對(duì)稱(chēng)的性質(zhì)可得∠CPD=CQE=90°,DC垂直平分EM,可證RtCBERtCFM,可得BE=FM,由勾股定理可求BE、CE的長(zhǎng),通過(guò)證明△CDP∽△CEQ,最后運(yùn)用相似三角形的性質(zhì)即可解答.

1)證明:如圖,過(guò)C點(diǎn)作CFAD,交AD的延長(zhǎng)線于F

ADBC,ABBCABBC,

∴四邊形ABCF是正方形,

ABBCCFFA,

又∵CECD

RtCBERtCFDHL),

BEFD

ADAE;

2若∠EDC90°時(shí),

若△ADE、△BCE和△CDE兩兩相似,

那么∠A=∠B=∠EDC90°,∠ADE=∠BCE=∠DCE30°,

在△CBE中,∵BC1

,

AB1

,

此時(shí),

∴△CDE與△ADE、△BCE不相似;

如圖,若∠DEC90°時(shí),

∵∠ADE+A=∠BEC+DEC,∠DEC=∠A90°,

∴∠ADE=∠BEC,且∠A=∠B90°,

∴△ADE∽△BEC

∴∠AED=∠BCE,

若△CDE與△ADE相似,

ABCD不平行,

∴∠AED與∠EDC不相等,

∴∠AED=∠BCE=∠DCE,

∴若△CDE與△ADE、△BCE相似,

AEBE,

AB1

AEBE,

AD

3)連接EMCDQ,連接DNCEP,連接ED,CM,作CFADF

E關(guān)于直線CD的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)為M,點(diǎn)D關(guān)于直線CE的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)為N

∴∠CPD=∠CQE90°,DC垂直平分EM

PCD=∠QCE,

∴△CDP∽△CEQ

,

ADBCABBC,ABBC1,

CD垂直平分EM,

DEDMCECM,

RtCBERtCFM中,CBCF,ECCM

RtCBERtCFMHL

BEFM,

設(shè)BEx,則FMx,

EDDM,且AE2+AD2DE2,

,

,

DN2DPEM2EQ,

練習(xí)冊(cè)系列答案
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2)請(qǐng)補(bǔ)全條形圖;

3)請(qǐng)求出“在線答疑”在扇形圖中的圓心角度數(shù);

4)小寧和小娟都參加了遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)活動(dòng),請(qǐng)求出小寧和小娟選擇同一種學(xué)習(xí)方式的概率.

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A.2B.3C.4D.4.5

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1)在這次調(diào)查中共抽取了  名學(xué)生,扇形統(tǒng)計(jì)圖中,D類(lèi)所對(duì)應(yīng)的扇形圓心角大小為 ;

2)所抽取學(xué)生“長(zhǎng)跑”測(cè)試成績(jī)的中位數(shù)會(huì)落在 等級(jí);

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