為了了解全校學生的身高情況,小明、小華、小宸三個同學分別設計了三個方案:
小明 測量出全班每個同學身高,以推算出全校學生的身高.
小華 在校醫(yī)室里發(fā)現(xiàn)了2001年全校各班的體檢表,從中摘取了全校的身高情況.
小宸 在全校每個年級的二班中,抽取了學號為5的倍數(shù)的10名學生,記錄他們的身高情況.
這三種做法哪一個比較好,為什么?
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科目:初中數(shù)學 來源:新課標讀想練同步測試 八年級數(shù)學(下) 題型:044
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