作圖題(要求:畫出圖形,保留作圖痕跡,并簡要說明畫法,不要求證明).
已知∠AOB及其內部一點P.
(1)如圖1,若點P在∠AOB的角平分線上,請你在圖1中過點P作直線,分別交OA、OB于點C、D,使△OCD為等腰三角形,且CD是底邊;
(2)若點P不在∠AOB的角平分線上(如圖2),請你在圖2中過點P作直線,分別交OA、OB于點C、D,使△OCD為等腰三角形,且CD是底邊.
分析:(1)根據(jù)等腰三角形三線合一的性質,過點P作OP的垂線與OA、OB相交即可得解;
(2)根據(jù)(1)的方法,先作∠AOB的平分線,然后在過點P作角平分線的垂線分別與OA、OB相交即可得解.
解答:解:(1)如圖1,畫法:過點P作OP的垂線,分別交OA、OB于點C、D,
則△OCD是以CD為底邊的等腰三角形;

(2)如圖2,畫法:作∠AOB的角平分線,過點P作角平分線的垂線,分別交角的兩邊OA、OB于點C、D,
則△OCD是以CD為底邊的等腰三角形.
點評:本題考查了復雜作圖,等腰三角形的判定,主要有角平分線的作法,過一點作已知直線的垂線的作法,是基本作圖,需熟練掌握.
練習冊系列答案
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作圖題(要求:畫出圖形,保留作圖痕跡,并簡要說明畫法,不要求證明).

已知∠AOB及其內部一點P.

        (1) 如圖1,若點P在∠AOB的角平分線上,請你在圖1中過點P作直線,分別交OAOB于點C、D,使△OCD為等腰三角形,且CD是底邊;

(2)若點P不在∠AOB的角平分線上(如圖2),請你在圖2中過點P作直線,分別交OA、OB于點C、D,使△OCD為等腰三角形,且CD是底邊.

 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

作圖題(要求:畫出圖形,保留作圖痕跡,并簡要說明畫法,不要求證明).
已知∠AOB及其內部一點P.
(1)如圖1,若點P在∠AOB的角平分線上,請你在圖1中過點P作直線,分別交OA、OB于點C、D,使△OCD為等腰三角形,且CD是底邊;
(2)若點P不在∠AOB的角平分線上(如圖2),請你在圖2中過點P作直線,分別交OA、OB于點C、D,使△OCD為等腰三角形,且CD是底邊.

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科目:初中數(shù)學 來源:北京期末題 題型:操作題

作圖題(要求:畫出圖形,保留作圖痕跡,并簡要說明畫法,不要求證明).已知∠AOB及其內部一點P.        
(1) 如圖1,若點P在∠AOB的角平分線上,請你在圖1中過點P作直線,分別交OAOB于點C、D,使△OCD為等腰三角形,且CD是底邊;
(2)若點P不在∠AOB的角平分線上(如圖2),請你在圖2中過點P作直線,分別交OA、OB于點C、D,使△OCD為等腰三角形,且CD是底邊.    

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科目:初中數(shù)學 來源:2011~2012學年北京昌平區(qū)八年級上學期期末考試數(shù)學試卷(帶解析) 題型:解答題

作圖題(要求:畫出圖形,保留作圖痕跡,并簡要說明畫法,不要求證明).
已知∠AOB及其內部一點P.

(1) 如圖1,若點P在∠AOB的角平分線上,請你在圖1中過點P作直線,分別交OA、OB于點C、D,使△OCD為等腰三角形,且CD是底邊;
(2)若點P不在∠AOB的角平分線上(如圖2),請你在圖2中過點P作直線,分別交OA、OB于點C、D,使△OCD為等腰三角形,且CD是底邊.

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