【題目】某校為了解本校學(xué)生對課后服務(wù)情況的評價，隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，根據(jù)調(diào)查結(jié)果制成了如下不完整的統(tǒng)計圖．

根據(jù)統(tǒng)計圖：

（1）求該校被調(diào)查的學(xué)生總數(shù)及評價為“滿意”的人數(shù)；

（2）補全折線統(tǒng)計圖；

（3）根據(jù)調(diào)查結(jié)果，若要在全校學(xué)生中隨機(jī)抽1名學(xué)生，估計該學(xué)生的評價為“非常滿意”或“滿意”的概率是多少？

【答案】（1）27人；（2）見解析；（3）

【解析】

（1）首先求得總?cè)藬?shù)，然后根據(jù)百分比求得人數(shù)即可；

（2）根據(jù)（1）補全折線統(tǒng)計圖即可；

（3）利用概率公式求解即可．

解：（1）由折線統(tǒng)計圖知“非常滿意”9人，由扇形統(tǒng)計圖知“非常滿意”占15%，所以被調(diào)查學(xué)生總數(shù)為（人），所以“滿意”的人數(shù)為（人）；

（2）如圖：

（3）所求概率為．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某商場以每件280元的價格購進(jìn)一批商品，當(dāng)每件商品售價為360元時，每月可售出60件，為了迎接“雙11”節(jié)，擴(kuò)大銷售，商場決定采取適當(dāng)降價的方式促銷，經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，如果每件商品降價1元，那么商場每月就可以多售出5件. 設(shè)每件降價x元:

(1)降價后每件利潤 元，商場能售出 件.

(2)要使商場每月銷售這種商品的利潤達(dá)到7200元，且更有利于減少庫存，則每件商品應(yīng)降價多少元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，∠A=∠DBE=α，

（1）如圖1，若C點在射線AB上，且∠C=α，求證：；

（2）如圖2，若C在射線AB上，α=60°，∠ABD=75°，EC∥AD，EC=2AB=4，求S四邊形BCED；

（3）如圖3，若α=90°，BD平分∠ADE，EF⊥AD于F，線段BF、DE交于G，若，直接寫出的值（用含m，n的式子表示）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】襄陽市某農(nóng)谷生態(tài)園響應(yīng)國家發(fā)展有機(jī)農(nóng)業(yè)政策，大力種植有機(jī)蔬菜．某超市看好甲、乙兩種有機(jī)蔬菜的市場價值，經(jīng)調(diào)查，這兩種蔬菜的進(jìn)價和售價如下表所示：

有機(jī)蔬菜種類

進(jìn)價（元/ ）

售價（元/ ）

甲

16

乙

18

（1）該超市購進(jìn)甲種蔬菜10和乙種蔬菜5需要170元；購進(jìn)甲種蔬菜6和乙種蔬菜10需要200元．求，的值；

（2）該超市決定每天購進(jìn)甲、乙兩種蔬菜共100進(jìn)行銷售，其中甲種蔬菜的數(shù)量不少于20，且不大于70．實際銷售時，由于多種因素的影響，甲種蔬菜超過60的部分，當(dāng)天需要打5折才能售完，乙種蔬菜能按售價賣完．求超市當(dāng)天售完這兩種蔬菜獲得的利潤額（元）與購進(jìn)甲種蔬菜的數(shù)量（）之間的函數(shù)關(guān)系式，并寫出的取值范圍；

（3）在（2）的條件下，超市在獲得的利潤額（元）取得最大值時，決定售出的甲種蔬菜每千克捐出元，乙種蔬菜每千克捐出元給當(dāng)?shù)馗＠�，若要保證捐款后的盈利率不低于20%，求的最大值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校開展了為期一周的“新時代文明實踐”活動，為了解情況，學(xué)生會隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生在這次活動中“宣傳文明禮儀”的時間，并將統(tǒng)計的時間（單位：小時）分成5組，A：0.5≤x＜1，B；1≤x＜1.5，C：1.5≤x＜2，D：2≤x＜2.5，E：2.5≤x＜3，制作成兩幅不完整的統(tǒng)計圖（如圖）.

請根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問題：

（1）學(xué)生會隨機(jī)調(diào)查了　 　名學(xué)生.

（2）補全頻數(shù)分布直方圖.

（3）若全校有900名學(xué)生，估計該校在這次活動中“宣傳文明禮儀”的時間不少于2小時的學(xué)生有多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，點在反比例函數(shù)的圖象上，點在的延長線上，軸，垂足為，與反比例函數(shù)的圖象相交于點，連接，．

（1）求該反比例函數(shù)的解析式；

（2）若，設(shè)點的坐標(biāo)為，求線段的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某商店準(zhǔn)備購進(jìn)兩種商品，種商品毎件的進(jìn)價比種商品每件的進(jìn)價多20元，用3000元購進(jìn)種商品和用1800元購進(jìn)種商品的數(shù)量相同．商店將種商品每件的售價定為80元，種商品每件的售價定為45元．

（1）種商品每件的進(jìn)價和種商品每件的進(jìn)價各是多少元？

（2）商店計劃用不超過1560元的資金購進(jìn)兩種商品共40件，其中種商品的數(shù)量不低于種商品數(shù)量的一半，該商店有幾種進(jìn)貨方案？

（3）端午節(jié)期間，商店開展優(yōu)惠促銷活動，決定對每件種商品售價優(yōu)惠（）元，種商品售價不變，在（2）條件下，請設(shè)計出銷售這40件商品獲得總利潤最大的進(jìn)貨方案．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，D是矩形AOBC的對稱中心，A(0,4)，B（6，0），若一個反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過點D，交AC于點M，則點M的坐標(biāo)為___.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖一，在射線的一側(cè)以為一條邊作矩形，，，點是線段上一動點（不與點重合），連結(jié)，過點作的垂線交射線于點，連接．

（1）求的大�。�

（2）問題探究：動點在運動的過程中，

①是否能使為等腰三角形，如果能，求出線段的長度；如果不能，請說明理由．

②的大小是否改變？若不改變，請求出的大小；若改變，請說明理由．

（3）問題解決：

如圖二，當(dāng)動點運動到的中點時，與的交點為，的中點為，求線段的長度．

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