取三張形狀大小一樣，質(zhì)地完全的相同卡片，在三張卡片上分別寫(xiě)上“李明、王強(qiáng)、孫偉”這三個(gè)同學(xué)的名字，然后將三張卡片放入一個(gè)不透明的盒子里．

(1)林老師從盒子中任取一張，求取到寫(xiě)有李明名字的卡片概率是多少?

 (2)林老師從盒子中取出一張卡片，記下名字后放回,再?gòu)暮凶又腥〕龅诙䦶埧ㄆ浵旅?用列表或畫(huà)樹(shù)形圖列出林老師取到的卡片的所有可能情況，并求出兩次都取到寫(xiě)有李明名字的卡片的概率．

（１） 　

　　（２）列表格或畫(huà)樹(shù)形圖得：

　　　兩次都取到李明的概率為         

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

取三張形狀大小一樣，質(zhì)地完全的相同卡片，在三張卡片上分別寫(xiě)上“李明、王強(qiáng)、孫偉”這三個(gè)同學(xué)的名字，然后將三張卡片放入一個(gè)不透明的盒子里．
（1）林老師從盒子中任取一張，求取到寫(xiě)有李明名字的卡片概率是多少？
（2）林老師從盒子中取出一張卡片，記下名字后放回，再?gòu)暮凶又腥〕龅诙䦶埧ㄆ�，記下名字．用列表或�?huà)樹(shù)形圖列出林老師取到的卡片的所有可能情況，并求出兩次都取到寫(xiě)有李明名字的卡片的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

取三張形狀大小一樣，質(zhì)地完全的相同卡片，在三張卡片上分別寫(xiě)上“李明、王強(qiáng)、孫偉”這三個(gè)同學(xué)的名字，然后將三張卡片放入一個(gè)不透明的盒子里．
（1）林老師從盒子中任取一張，求取到寫(xiě)有李明名字的卡片概率是多少？
（2）林老師從盒子中取出一張卡片，記下名字后放回，再?gòu)暮凶又腥〕龅诙䦶埧ㄆ浵旅郑昧斜砘虍?huà)樹(shù)形圖列出林老師取到的卡片的所有可能情況，并求出兩次都取到寫(xiě)有李明名字的卡片的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2013年浙江省湖州市中考數(shù)學(xué)模擬試卷（一）（解析版） 題型：解答題

取三張形狀大小一樣，質(zhì)地完全的相同卡片，在三張卡片上分別寫(xiě)上“李明、王強(qiáng)、孫偉”這三個(gè)同學(xué)的名字，然后將三張卡片放入一個(gè)不透明的盒子里．
（1）林老師從盒子中任取一張，求取到寫(xiě)有李明名字的卡片概率是多少？
（2）林老師從盒子中取出一張卡片，記下名字后放回，再?gòu)暮凶又腥〕龅诙䦶埧ㄆ�，記下名字．用列表或�?huà)樹(shù)形圖列出林老師取到的卡片的所有可能情況，并求出兩次都取到寫(xiě)有李明名字的卡片的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2009年江蘇省鹽城市中考模擬考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2009•臺(tái)州模擬）取三張形狀大小一樣，質(zhì)地完全的相同卡片，在三張卡片上分別寫(xiě)上“李明、王強(qiáng)、孫偉”這三個(gè)同學(xué)的名字，然后將三張卡片放入一個(gè)不透明的盒子里．
（1）林老師從盒子中任取一張，求取到寫(xiě)有李明名字的卡片概率是多少？
（2）林老師從盒子中取出一張卡片，記下名字后放回，再?gòu)暮凶又腥〕龅诙䦶埧ㄆ�，記下名字．用列表或�?huà)樹(shù)形圖列出林老師取到的卡片的所有可能情況，并求出兩次都取到寫(xiě)有李明名字的卡片的概率．

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