若a、b、c、d是四邊形ABCD的邊長(zhǎng)，其中a與c為對(duì)邊的長(zhǎng)，且a、b、c、d滿足等式a2+b2+c2+d2＝2ac+2bd，則此四邊形一定是


  1. A.
    平行四邊形
  2. B.
    四條邊都相等的四邊形
  3. C.
    任意的四邊形
  4. D.
    相鄰兩邊互相垂直的四邊形
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，以A為頂點(diǎn)的拋物線與y軸交于點(diǎn)B、已知A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別為（3，0）、（0，4）．
（1）求拋物線的解析式；
（2）設(shè)M（m，n）是拋物線上的一點(diǎn)（m、n為正整數(shù)），且它位于對(duì)稱軸的右側(cè)．若以M、B、O、A為頂點(diǎn)的四邊形四條邊的長(zhǎng)度是四個(gè)連續(xù)的正整數(shù)，求點(diǎn)M的坐標(biāo)；
（3）在（2）的條件下，試問：對(duì)于拋物線對(duì)稱軸上的任意一點(diǎn)P，PA2+PB2+PM2＞28是否總成立？請(qǐng)說(shuō)明理由．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

11、若函數(shù)y=0.5xm-3+2n-1是反比例函數(shù)，則函數(shù)y=x2n+2m的圖象不經(jīng)過(guò)第
四
象限．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

6、若A是一個(gè)四次多項(xiàng)式，B是一個(gè)二次多項(xiàng)式，則“A-B”（　　）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若3xy|k|-
15
(k-3)y2+1是四次三項(xiàng)式（k為常數(shù)），則k=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

丹東市政府決定，從2011年起在全市開展創(chuàng)建全國(guó)文明城市，國(guó)家衛(wèi)生城市，國(guó)家環(huán)保模范城市，國(guó)家園林城市“四城聯(lián)創(chuàng)”活動(dòng)．小東同學(xué)在全校隨機(jī)調(diào)查了若干名學(xué)生對(duì)“四城聯(lián)創(chuàng)”的了解程度，下圖是他采集數(shù)據(jù)后繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖（A：不了解，B：一般了解，C：了解較多，D：熟悉）．請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息解答以下問題：
（1）在這次調(diào)查活動(dòng)中，一共調(diào)查了多少名學(xué)生；
（2）在條形統(tǒng)計(jì)圖中，將表示B、D的部分補(bǔ)充完整；
（3）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，計(jì)算出C部分所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)；
（4）若該校有學(xué)生1200名，估計(jì)對(duì)“四城聯(lián)創(chuàng)”了解程度為“熟悉”的學(xué)生約有多少名？

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