【題目】如圖,四邊形ABCD中,∠A=∠ABC=90°,AD=10cm,BC=30cm,E是邊CD的中點(diǎn),連接BE并延長(zhǎng)與AD的延長(zhǎng)線相交于點(diǎn)F.
(1)求證:四邊形BDFC是平行四邊形;
(2)若△BCD是等腰三角形,求四邊形BDFC的面積.
【答案】(1)證明見(jiàn)解析;(2)cm2或cm2.
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)同旁內(nèi)角互補(bǔ)兩直線平行求出BC∥AD,再根據(jù)兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等可得∠CBE=∠DFE,然后利用“角角邊”證明△BEC和△FCD全等,根據(jù)全等三角形對(duì)應(yīng)邊相等可得BE=EF,然后利用對(duì)角線互相平分的四邊形是平行四邊形證明即可;
(2)分三種情況:①BC=BD時(shí),由勾股定理列式求出AB,由平行四邊形的面積公式列式計(jì)算即可得解;
②BC=CD時(shí),過(guò)點(diǎn)C作CG⊥AF于G,證出四邊形AGCB是矩形,由矩形的對(duì)邊相等得AG=BC=3,求出DG=2,由勾股定理列式求出CG,由平行四邊形的面積列式計(jì)算即可;
③BD=CD時(shí),BC邊上的中線應(yīng)該與BC垂直,從而得到BC=2AD=2,矛盾.
試題解析:(1)證明:∵∠A=∠ABC=90°,∴BC∥AD,∴∠CBE=∠DFE,在△BEC與△FED中,∵∠CBE=∠DFE,∠BEC=∠FED,CE=DE,∴△BEC≌△FED(AAS),∴BE=FE,又∵E是邊CD的中點(diǎn),∴CE=DE,∴四邊形BDFC是平行四邊形;
(2)解:分三種情況:①BC=BD=30cm時(shí),由勾股定理得,AB===(cm),∴四邊形BDFC的面積==(cm2);
②BC=CD=30時(shí),過(guò)點(diǎn)C作CG⊥AF于G,如圖所示:
則四邊形AGCB是矩形,∴AG=BC=30,∴DG=AG﹣AD=30﹣10=20,由勾股定理得,CG===,∴四邊形BDFC的面積==;
③BD=CD時(shí),BC邊上的中線應(yīng)該與BC垂直,從而得到BC=2AD=20,矛盾,此時(shí)不成立;
綜上所述,四邊形BDFC的面積是cm2或cm2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某市“單獨(dú)兩孩”政策開(kāi)始實(shí)施,該政策的實(shí)施可能給我們的生活帶來(lái)一些變化,人口計(jì)生部門抽樣調(diào)查了部分市民(每個(gè)參與調(diào)查的市民必須且只能在以下6種變化中選擇一項(xiàng)),并將調(diào)查結(jié)果繪制成繞計(jì)圖.
種類 | A | B | C | D | E | F |
變化 | 有利于延緩社會(huì)老齡化現(xiàn)象 | 導(dǎo)致人口暴增 | 提升家庭抗風(fēng)險(xiǎn)能力 | 增大社會(huì)基本公共服務(wù)壓力 | 緩解男女比例不平衡的現(xiàn)象 | 促進(jìn)人口與社會(huì)、資源、環(huán)境的協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展 |
(1)參與調(diào)查的市民一共有人;
(2)參與調(diào)查的市民中選擇C的人數(shù)是人;
(3)∠α=;
(4)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知∠AOB=60°,點(diǎn)P是OA邊上,OP=8cm,點(diǎn)M、N在邊OB上,PM=PN,若MN=2cm,則ON=cm.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中,正確的個(gè)數(shù)為:①在等圓中,等弦對(duì)等。虎谥睆绞菆A的對(duì)稱軸;③平分弦的直徑垂直于這條弦;④弦的中垂線一定經(jīng)過(guò)圓心.( )
A.0B.1C.2D.3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在菱形ABCD中,AB=2,∠DAB=60°,點(diǎn)E是AD邊的中點(diǎn).點(diǎn)M是AB邊上一動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)A重合),延長(zhǎng)ME交射線CD于點(diǎn)N,連接MD、AN.
(1)求證:四邊形AMDN是平行四邊形;
(2)填空:①當(dāng)AM的值為 時(shí),四邊形AMDN是矩形;
②當(dāng)AM的值為 時(shí),四邊形AMDN是菱形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列運(yùn)算正確的是( 。
A.a3a2=a6
B.(a2)2=a4
C.(﹣3a)3=﹣9a3
D.a4+a5=a9
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖△ABC中,BE是∠ABC的外角平分線,BE交AC的延長(zhǎng)線于E,∠A=∠E,求證:∠ACB=3∠A.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,一次函數(shù)的圖象與x軸、y軸分別交于點(diǎn)A、B,把Rt△AOB繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)角α(30°<α<180°),得到△AO′B′.
(1)當(dāng)α=60°時(shí),判斷點(diǎn)B是否在直線O′B′上,并說(shuō)明理由;
(2)連接OO′,設(shè)OO′與AB交于點(diǎn)D,當(dāng)α為何值時(shí),四邊形ADO′B′是平行四邊形?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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