)閱讀材料:如圖1,在△AOB中,∠O=90°,OA=OB,點(diǎn)P在AB邊上,PE⊥OA于點(diǎn)E,PF⊥OB于點(diǎn)F,則PE+PF=OA.(此結(jié)論不必證明,可直接應(yīng)用)

圖1             圖2              圖3               圖4

    (1)理解與應(yīng)用

如圖2,正方形ABCD的邊長為2,對(duì)角線AC,BD相交于點(diǎn)O,點(diǎn)P在AB邊上,PE⊥OA于點(diǎn)E,PF⊥OB于點(diǎn)F,則 PE+PF的值為_____________.

    (2)類此與推理

如圖3,矩形ABCD的對(duì)角線AC,BD相交于點(diǎn)O.AB=4,AD=3,點(diǎn)P在AB邊上,PE

∥OB交AC于點(diǎn)E,PF∥OA交BD于點(diǎn)F,則PE+PF的值為______________.

    (3)拓展與延伸

如圖4,⊙○的半徑為4,A,B,C,D是⊙○上的四點(diǎn),過點(diǎn)C,D的切線CH,DG相交于點(diǎn)M,點(diǎn)P在弦AB上,PE∥BC交AC于點(diǎn)E,PF∥AD交BD于點(diǎn)F,當(dāng)∠ADG=∠BCH=30°時(shí),PE+PF是否為定值?若是,請(qǐng)求出這個(gè)定值;若不是,請(qǐng)說明理由.

   


 (1)…………2分

 (2)……………… 4分

 (3)當(dāng)∠ADG=∠BCH=30°時(shí),PE+PF是定值,…………5分

理由:連接OA、OB、OC、OD,如圖4.…………6分

∵DG與⊙○相切,

∴∠GDA=∠ABD.  

∵∠ADG=300,

∴∠ABD=30°

∴∠AOD=2∠ABD=60°.   

∵OA= OD,

∴△AOD是等邊三角形.………………………7分

∴AD=OA=4.

同理可得:BC=4.

∵PE∥BC,PF∥ AD,

∴△AEP∽△ACB,△BFP∽△BDA.………………8分

,.

.………………9分

.

∴PE+PF=1,

∴當(dāng)∠ADG=∠BCH=30°時(shí),PE+PF=4.……………10分


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


﹣2的絕對(duì)值是( 。

  A. ﹣2 B. ﹣ C. 2 D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


先化簡,再求值:,其中x是不等式組的整數(shù)解.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


如圖,已知函數(shù)y=2x+b與函數(shù)y=kx-3的圖像交于點(diǎn)P,則不等式kx-3>2x+b的解集是____________.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


已知:如圖,在矩形ABCD中,M、N分別是邊AD、BC的中的點(diǎn),E、F分別是線段BM、CM的中點(diǎn).

    (1)求證:△ABM△DCM;

    (2)當(dāng)AB:AD為何值時(shí),四邊形MENF是正方形.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


下列因式分解不正確的是

   A.      B.        

C.               D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


分式有意義,則的取值范圍是__________

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


下列水平放置的四個(gè)幾何體中,主視圖與其它三個(gè)不相同的是

 


            A.           B.          C.           D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


如圖,RtABC中,AB=9,BC=6,∠B=90°,將△ABC折疊,使A點(diǎn)與BC的中點(diǎn)D重合,折痕為MN,則線段BN的長為__________.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案