如圖,是一座建筑物的平面圖,其中的庭院有兩處供出入的門(mén),過(guò)路的人可以在門(mén)外觀看但不能進(jìn)入庭院,圖中標(biāo)明了該建筑物的尺寸(單位:米),所有的壁角都是直角,那么過(guò)路人看不到的門(mén)內(nèi)庭院部分的面積是( )

A.250
B.300
C.400
D.325
【答案】分析:首先根據(jù)過(guò)路的人可以在門(mén)外觀看但不能進(jìn)入庭院,找出過(guò)路人看不到的門(mén)內(nèi)庭院部分的部分,再利用三角形的相似性質(zhì),求出關(guān)鍵點(diǎn)的長(zhǎng)度,從而解決問(wèn)題.
解答:解:如圖1:連接BK,并延長(zhǎng)到D,連接AW,并延長(zhǎng)到E,連接AB,DE,做CG⊥DE,CR⊥AB,
根據(jù)圖上所標(biāo)數(shù)據(jù)可知:
∵AB=40,DE=20,BX=KX=10,
∴KE=DE=20,
∴RG=30,
∴AB:DE=RC:CG,
CR=20,CG=10,
∴S△CED=×20×10=100,
∴矩形EJYD面積為:20×10=200,
如圖2:∵∠EAB=∠EBA=45°,
∵AB=40,
∴AE=BE=20,
∴在Rt△AEF中,EF=20,
∴HE=10+15=20=5,
∵△CDE∽△BAE,
,
,
∴CD=10,
∴S△COD=CD•HE=×10×5=25,
∴過(guò)路人看不到的門(mén)內(nèi)庭院部分的面積是:200+100+25=325.
故選D.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了相似三角形的性質(zhì)以及視角與盲點(diǎn)問(wèn)題,關(guān)鍵是發(fā)現(xiàn)盲區(qū),從而求出它的面積,這是中考中新題型,應(yīng)注意挖掘問(wèn)題的本質(zhì),從而找到解決問(wèn)題的辦法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖.是一座人行天橋的示意圖,天橋的高是10米,坡面的傾斜角為45°,為了方便行人安全過(guò)天橋,市政部門(mén)決定降低坡度,使新坡面的傾斜角為30°.若新坡腳前需留2.5米的人行道,問(wèn)離精英家教網(wǎng)原坡腳10米的建筑物是否需要拆除?請(qǐng)說(shuō)明理由.(參考數(shù)據(jù):
2
≈1.414,
3
≈1.732)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,是一座建筑物的平面圖,其中的庭院有兩處供出入的門(mén),過(guò)路的人可以在門(mén)外觀看但不能進(jìn)入庭院,圖中標(biāo)明了該建筑物的尺寸(單位:米),所有的壁角都是直角,那么過(guò)路人看不到的門(mén)內(nèi)庭院部分的面積是( 。
A、250B、300C、400D、325

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

如圖,是一座建筑物的平面圖,其中的庭院有兩處供出入的門(mén),過(guò)路的人可以在門(mén)外觀看但不能進(jìn)入庭院,圖中標(biāo)明了該建筑物的尺寸(單位:米),所有的壁角都是直角,那么過(guò)路人看不到的門(mén)內(nèi)庭院部分的面積是


  1. A.
    250
  2. B.
    300
  3. C.
    400
  4. D.
    325

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《銳角三角函數(shù)》(08)(解析版) 題型:解答題

(2010•廣安)如圖.是一座人行天橋的示意圖,天橋的高是10米,坡面的傾斜角為45°,為了方便行人安全過(guò)天橋,市政部門(mén)決定降低坡度,使新坡面的傾斜角為30°.若新坡腳前需留2.5米的人行道,問(wèn)離原坡腳10米的建筑物是否需要拆除?請(qǐng)說(shuō)明理由.(參考數(shù)據(jù):≈1.414,≈1.732)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案