【題目】時(shí)代天街某商場(chǎng)經(jīng)營(yíng)的某品牌書(shū)包,6月份的銷(xiāo)售額為20000元,7月份因?yàn)閺S家提高了出廠價(jià),商場(chǎng)把該品牌書(shū)包售價(jià)上漲20%,結(jié)果銷(xiāo)量減少50個(gè),使得銷(xiāo)售額減少了2000元.
(1)求6月份該品牌書(shū)包的銷(xiāo)售單價(jià);
(2)若6月份銷(xiāo)售該品牌書(shū)包獲利8000元,8月份商場(chǎng)為迎接中小學(xué)開(kāi)學(xué)做促銷(xiāo)活動(dòng),該書(shū)包在6月售價(jià)的基礎(chǔ)上一律打八折銷(xiāo)售,若成本上漲5%,則銷(xiāo)量至少為多少個(gè),才能保證8月份的利潤(rùn)比6月份的利潤(rùn)至少增長(zhǎng)6.25%?
【答案】(1)6月份該品牌書(shū)包的銷(xiāo)售單價(jià)為100元;(2)銷(xiāo)量至少為500個(gè)時(shí),才能保證8月份的利潤(rùn)比6月份的利潤(rùn)至少增長(zhǎng)6.25%.
【解析】
(1)設(shè)6月份該品牌書(shū)包的銷(xiāo)售單價(jià)為x元,則7月份該品牌書(shū)包的銷(xiāo)售單價(jià)為(1+20%)x元,根據(jù)數(shù)量=總價(jià)÷單價(jià)結(jié)合7月份的銷(xiāo)售數(shù)量比6月份減少了50個(gè),即可得出關(guān)于x的分式方程,解之經(jīng)檢驗(yàn)后即可得出結(jié)論;
(2)根據(jù)數(shù)量=總價(jià)÷單價(jià)可求出6月份該品牌書(shū)包的銷(xiāo)售數(shù)量,結(jié)合進(jìn)價(jià)=(6月份該品牌書(shū)包的銷(xiāo)售額﹣利潤(rùn))÷銷(xiāo)售數(shù)量可求出6月份該品牌書(shū)包的進(jìn)價(jià),根據(jù)銷(xiāo)售總利潤(rùn)=單個(gè)利潤(rùn)×銷(xiāo)售數(shù)量結(jié)合8月份的利潤(rùn)比6月份的利潤(rùn)至少增長(zhǎng)6.25%,即可得出關(guān)于y的一元一次不等式,解之取其中的最小值即可得出結(jié)論.
解:(1)設(shè)6月份該品牌書(shū)包的銷(xiāo)售單價(jià)為x元,則7月份該品牌書(shū)包的銷(xiāo)售單價(jià)為(1+20%)x元,
依題意,得:,
解得:x=100,
經(jīng)檢驗(yàn),x=100是原方程的解,且符合題意.
答:6月份該品牌書(shū)包的銷(xiāo)售單價(jià)為100元.
(2)6月份該品牌書(shū)包的銷(xiāo)售數(shù)量為20000÷100=200(個(gè)),
6月份該品牌書(shū)包的進(jìn)價(jià)為(20000﹣8000)÷200=60(元).
設(shè)8月份該品牌書(shū)包的銷(xiāo)售數(shù)量為y個(gè),
依題意,得:[100×0.8﹣(1+5%)×60]y≥8000×(1+6.25%),
解得:y≥500.
答:銷(xiāo)量至少為500個(gè)時(shí),才能保證8月份的利潤(rùn)比6月份的利潤(rùn)至少增長(zhǎng)6.25%.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知點(diǎn)A,點(diǎn)C在反比例函數(shù)y=(k>0,x>0)的圖象上,AB⊥x軸于點(diǎn)B,OC交AB于點(diǎn)D,若CD=OD,則△AOD與△BCD的面積比為__.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,平行四邊形ABCD中,AB⊥AC,AB=6,AD=10,點(diǎn)P在邊AD上運(yùn)動(dòng),以P為圓心,PA為半徑的⊙P與對(duì)角線AC交于A,E兩點(diǎn).
(1)線段AC的長(zhǎng)度是 .
(2)如圖2,當(dāng)⊙P與邊CD相切于點(diǎn)F時(shí),求AP的長(zhǎng);
(3)不難發(fā)現(xiàn),當(dāng)⊙P與邊CD相切時(shí),⊙P與平行四邊形ABCD的邊有三個(gè)公共點(diǎn),隨著AP的變化,⊙P與平行四邊形ABCD的邊的公共點(diǎn)的個(gè)數(shù)也在變化,若公共點(diǎn)的個(gè)數(shù)為4,直接寫(xiě)出相對(duì)應(yīng)的AP的值的取值范圍 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】跳繩是大家喜聞樂(lè)見(jiàn)的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng),集體跳繩時(shí),需要兩人同頻甩動(dòng)繩子,當(dāng)繩子甩到最高處時(shí),其形狀可近似看作拋物線.如圖是小明和小亮甩繩子到最高處時(shí)的示意圖,兩人拿繩子的手之間的距離為,離地面的高度為,以小明的手所在位置為原點(diǎn),建立平面直角坐標(biāo)系.
(1)當(dāng)身高為的小紅站在繩子的正下方,且距小明拿繩子手的右側(cè)處時(shí),繩子剛好通過(guò)小紅的頭頂,求繩子所對(duì)應(yīng)的拋物線的表達(dá)式;
(2)若身高為的小麗也站在繩子的正下方.
①當(dāng)小麗在距小亮拿繩子手的左側(cè)處時(shí),繩子能碰到小麗的頭嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由;
③設(shè)小麗與小亮拿繩子手之間的水平距離為,為保證繩子不碰到小麗的頭頂,求的取值范圍.(參考數(shù)據(jù):取3.16)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,P是所對(duì)弦AB上一動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作PC⊥AB交于點(diǎn)C,取AP中點(diǎn)D,連接CD.已知AB=6cm,設(shè)A,P兩點(diǎn)間的距離為xcm,C.D兩點(diǎn)間的距離為ycm.(當(dāng)點(diǎn)P與點(diǎn)A重合時(shí),y的值為0;當(dāng)點(diǎn)P與點(diǎn)B重合時(shí),y的值為3)
小凡根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),對(duì)函數(shù)y隨自變量x的變化而變化的規(guī)律進(jìn)行了探究.
下面是小凡的探究過(guò)程,請(qǐng)補(bǔ)充完整:
(1)通過(guò)取點(diǎn)、畫(huà)圖、測(cè)量,得到了x與y的幾組值,如下表:
x/cm | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
y/cm | 0 | 2.2 | 3.2 | 3.4 | 3.3 | 3 |
(2)建立平面直角坐標(biāo)系,描出補(bǔ)全后的表中各對(duì)對(duì)應(yīng)值為坐標(biāo)的點(diǎn),畫(huà)出該函數(shù)的圖象;
(3)結(jié)合所畫(huà)出的函數(shù)圖象,解決問(wèn)題:當(dāng)∠C=30°時(shí),AP的長(zhǎng)度約為 cm.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)的與的部分對(duì)應(yīng)值如表:
下列結(jié)論:①拋物線的開(kāi)口向上;②拋物線的對(duì)稱(chēng)軸為直線;③當(dāng)時(shí),;④拋物線與軸的兩個(gè)交點(diǎn)間的距離是;⑤若是拋物線上兩點(diǎn),則;⑥. 其中正確的個(gè)數(shù)是( )
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,,點(diǎn)、都在射線上,,,是射線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)、、三點(diǎn)作圓,當(dāng)該圓與相切時(shí),其半徑的長(zhǎng)為__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形中,,為邊的中點(diǎn),將繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn),點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為,點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為,過(guò)點(diǎn)作交于點(diǎn),連接、交于點(diǎn),現(xiàn)有下列結(jié)論:①;②;③;④點(diǎn)為的外心.其中正確的是( )
A.①④B.①③C.③④D.②④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,陽(yáng)光下,小亮的身高如圖中線段AB所示,他在地面上的影子如圖中線段BC所示,線段DE表示旗桿的高,線段FG表示一堵高墻.
(1)請(qǐng)你在圖中畫(huà)出旗桿在同一時(shí)刻陽(yáng)光照射下形成的影子,并用線段表示;
(2)如果小亮的身高AB=1.6m,他的影子BC=2.4m,旗桿的高DE=15m,旗桿與高墻的距離EG=16m,請(qǐng)求出旗桿的影子落在墻上的長(zhǎng)度.
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