【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,己知點(diǎn)A80),點(diǎn)C0,6),點(diǎn)Bx軸負(fù)半軸上,且AB=AC

1)求點(diǎn)B的坐標(biāo);

2)如圖2,若點(diǎn)E為邊AC的中點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)M從點(diǎn)B出發(fā)以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿線段BA向點(diǎn)A勻速運(yùn)動(dòng),設(shè)點(diǎn)M運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t()

若△OME的面積為2,求t的值;

②如圖3,在點(diǎn)M運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,△OME能否成為直角三角形?若能,求出此時(shí)t的值,并寫出相應(yīng)的點(diǎn)M的坐標(biāo);若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.

【答案】1;(2)①的值為;②能,,0).

【解析】

1)根據(jù)A、C兩點(diǎn)坐標(biāo)可得OA、OC的長(zhǎng),利用勾股定理可求出AC的長(zhǎng),即可得AB的長(zhǎng),進(jìn)而可求出OB的長(zhǎng),可得點(diǎn)B坐標(biāo);

2)①作,根據(jù)直角三角形斜邊中線的性質(zhì)可得OE=EA=5,根據(jù)等腰三角形三線合一的性質(zhì)可得,利用勾股定理可求出EH的長(zhǎng),根據(jù)△OME的面積可求出OM的長(zhǎng),分點(diǎn)M再點(diǎn)O左側(cè)和右側(cè)兩種情況求出t的值即可;

②當(dāng)點(diǎn)上時(shí),為鈍角三角形不能成為直角三角形;當(dāng)點(diǎn)M在線段OA上時(shí),當(dāng)∠OME=90°時(shí),根據(jù)等腰三角形三線合一的性質(zhì)可得OM=OA=4,可得點(diǎn)M坐標(biāo),根據(jù)OM=2t-2即可求出t值;當(dāng)∠OEM=90°時(shí),作,可得OM=2t-2,HM=2t-6,利用勾股定理列方程可求出t的值,進(jìn)而可求出OM的值,可得點(diǎn)M的坐標(biāo).

1)∵A8,0),點(diǎn)C0,6),

,

,

,點(diǎn)Bx軸負(fù)半軸,

B-2,0).

2)作

∵在中,點(diǎn)為邊的中點(diǎn),

,

,

∵△OME的面積為2,

OM·EH=2,

解得:OM=,

當(dāng)點(diǎn)在點(diǎn)的左側(cè)時(shí),=,

解得:

當(dāng)點(diǎn)在點(diǎn)的右側(cè)時(shí),=,

解得:;

綜上所述,若的面積為2,的值為

②當(dāng)點(diǎn)上,即時(shí),為鈍角三角形不能成為直角三角形;

當(dāng)時(shí),點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)不構(gòu)成三角形當(dāng)

點(diǎn)上,即時(shí),

如圖,當(dāng)時(shí),

,

=4

,點(diǎn)M坐標(biāo)為(40),

,

如圖,當(dāng)時(shí),作,由①可知EH=3OH=4,

OM=2t-2HM=2t-6,

EM2=HM2+EH2,

,

,

2t-2=,

0).

綜上所述,符合要求時(shí),0).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知二次函數(shù)的圖象如圖所示,有以下結(jié)論:

①abc0,

②a﹣b+c0

③2a=b,

④4a+2b+c0

若點(diǎn)(﹣2,)和()在該圖象上,則

其中正確的結(jié)論是 (填入正確結(jié)論的序號(hào)).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩人在筆直的湖邊公路上同起點(diǎn)、同終點(diǎn)、同方向勻速步行2400米,先到終點(diǎn)的人原地休息.已知甲先出發(fā)4分鐘,在整個(gè)步行過(guò)程中,甲、乙兩人的距離y(米)與甲出發(fā)的時(shí)間t(分)之間的關(guān)系如圖所示,下列結(jié)論:①甲步行的速度為60米/分;②乙走完全程用了30分鐘;③乙用12分鐘追上甲;④乙到達(dá)終點(diǎn)時(shí),甲離終點(diǎn)還有360米;其中正確的結(jié)論有( 。

A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在△ABC中,DBC中點(diǎn),BECF與射線AE分別相交于點(diǎn)E、F(射線AE不經(jīng)過(guò)點(diǎn)D).

(1)如圖①,當(dāng)BECF時(shí),連接ED并延長(zhǎng)交CF于點(diǎn)H. 求證:四邊形BECH是平行四邊形;

(2)如圖②,當(dāng)BEAE于點(diǎn)ECFAE于點(diǎn)F時(shí),分別取ABAC的中點(diǎn)M、N,連接ME、MD、NFND. 求證:∠EMD=∠FND.

圖① 圖②

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在中,,的平分線分別交于點(diǎn),若,,則______

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),集資5萬(wàn)元開(kāi)品牌專賣店,已知該品牌商品成本為每件a元,市場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)日銷售量y(件)與銷售價(jià)x(元/件)之間存在一次函數(shù)關(guān)系如表:

銷售價(jià)x(元/件)

110

115

120

125

130

銷售量y(件)

50

45

40

35

30

若該店某天的銷售價(jià)定為110/件,雇有3名員工,則當(dāng)天正好收支平衡(其中支出=商品成本+員工工資+應(yīng)支付其它費(fèi)用):已知員工的工資為每人每天100元,每天還應(yīng)支付其它費(fèi)用為200元(不包括集資款).

(1)求日銷售量y(件)與銷售價(jià)x(元/件)之間的函數(shù)關(guān)系式;

(2)該店現(xiàn)有2名員工,試求每件服裝的銷售價(jià)定為多少元時(shí),該服裝店每天的毛利潤(rùn)最大:(毛利潤(rùn)銷售收入一商品成本一員工工資一應(yīng)支付其他費(fèi)用)

(3)在(2)的條件下,若每天毛利潤(rùn)全部積累用于一次性還款,而集資款每天應(yīng)按其萬(wàn)分之二的利率支付利息,則該店最少需要多少天(取整數(shù))才能還清集資款?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某超市對(duì)進(jìn)貨價(jià)為10元/千克的某種蘋果的銷售情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì),發(fā)現(xiàn)每天銷售量y(千克)與銷售價(jià)x(元/千克)存在一次函數(shù)關(guān)系,如圖所示.

(1)求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式(不要求寫出x的取值范圍);

(2)應(yīng)怎樣確定銷售價(jià),使該品種蘋果的每天銷售利潤(rùn)最大?最大利潤(rùn)是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,拋物線y1=﹣x2+bx+c經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(4,0)和B(1,0),與y軸交于點(diǎn)C.

(1)求出拋物線的解析式;

(2)求點(diǎn)C的坐標(biāo)及拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo);

(3)設(shè)直線AC的解析式為y2=mx+n,請(qǐng)直接寫出當(dāng)y1<y2時(shí),x的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某校為提升硬件設(shè)施,決定采購(gòu)80臺(tái)電腦,現(xiàn)有A,B兩種型號(hào)的電腦可供選擇.已知每臺(tái)A型電腦比B型的貴2000元,2臺(tái)A型電腦與3臺(tái)B型電腦共需24000元.

(1)分別求A,B兩種型號(hào)電腦的單價(jià);

(2)若A,B兩種型號(hào)電腦的采購(gòu)總價(jià)不高于38萬(wàn)元,則A型電腦最多采購(gòu)多少臺(tái)?

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