“古詩(shī)•送郎從軍:送郎一路雨飛池,十里江亭折柳枝;離人遠(yuǎn)影疾行去,歸來(lái)夢(mèng)醒度相思.”中,如果用縱軸y表示從軍者與送別者行進(jìn)中離原地的距離,用橫軸x表示送別進(jìn)行的時(shí)間,從軍者的圖象為O→A→B→C,送別者的圖象為O→A→B→D,那么下面的圖象與上述詩(shī)的含義大致吻合的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.
C
分析:由題意得送郎一路雨飛池,說(shuō)明十從軍者和送別者的函數(shù)圖象在一開(kāi)始的時(shí)候一樣,再根據(jù)十里江亭折柳枝,說(shuō)明從軍者與送者離原地的距離不變,最后根據(jù)離人遠(yuǎn)影疾行去,說(shuō)明從軍者離原地的距離越來(lái)越遠(yuǎn),送別者離原地的距離越來(lái)越近即可得出答案.
解答:∵送郎一路雨飛池,
∴十從軍者和送別者的函數(shù)圖象在一開(kāi)始的時(shí)候一樣,
∵十里江亭折柳枝,
∴從軍者與送者離原地的距離不變,
∵離人遠(yuǎn)影疾行去,
∴從軍者離原地的距離越來(lái)越遠(yuǎn),送別者離原地的距離越來(lái)越近.
故選C.
點(diǎn)評(píng):考查了函數(shù)的圖象,首先應(yīng)理解函數(shù)圖象的橫軸和縱軸表示的量,再根據(jù)實(shí)際情況來(lái)判斷函數(shù)圖象.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011•鎮(zhèn)海區(qū)模擬)“古詩(shī)•送郎從軍:送郎一路雨飛池,十里江亭折柳枝;離人遠(yuǎn)影疾行去,歸來(lái)夢(mèng)醒度相思.”中,如果用縱軸y表示從軍者與送別者行進(jìn)中離原地的距離,用橫軸x表示送別進(jìn)行的時(shí)間,從軍者的圖象為O→A→B→C,送別者的圖象為O→A→B→D,那么下面的圖象與上述詩(shī)的含義大致吻合的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011年浙江省寧波市鎮(zhèn)海區(qū)中考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

“古詩(shī)•送郎從軍:送郎一路雨飛池,十里江亭折柳枝;離人遠(yuǎn)影疾行去,歸來(lái)夢(mèng)醒度相思.”中,如果用縱軸y表示從軍者與送別者行進(jìn)中離原地的距離,用橫軸x表示送別進(jìn)行的時(shí)間,從軍者的圖象為O→A→B→C,送別者的圖象為O→A→B→D,那么下面的圖象與上述詩(shī)的含義大致吻合的是( )
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案