【題目】已知拋物線與x軸交點A(1,0),B(-3,0) .與y軸交點B(0,3),如圖1所示,D為拋物線的頂點。

(1)求拋物線的解析式;

(2)如圖1若R為y軸上的一個動點,連接AR,則RB+AR的最小值為

(3)在x軸上取一動點P(m,0),,過點P作x軸的垂線,分別交拋物線、CD、CB于點Q、F、E,如圖2所示,求證EF=EP.

(4)設(shè)此拋物線的對稱軸為直線MN,在直線MN上取一點T,使∠BTN=∠CTN.直接寫出點T的坐標(biāo)。

【答案】(1)拋物線的解析式為;

(2);

(3), , ,證明見解析.

(4)T的坐標(biāo)(-1,6)

【解析】分析:(1)直接利用待定系數(shù)法求出拋物線解析式即可;(2)由 RB+AR的值最小,可知RB為等腰直角三角形的斜邊長,當(dāng)AR與等腰直角三角形的一邊在一條直線上時, RB+AR最短,從而求解.

(1)

(2)2 .

(3) 理由是:y=x2x+3=(x+1) +4,則D的坐標(biāo)是(1,4).

設(shè)直線BC的解析式是y=kx+b,則,解得:

則直線BC的解析式是y=x+3.同理,直線CD的解析式是y=2x+6.

∵動點P(m,0)在x軸上,3<m<1,且PF⊥x軸。

∴點E(m,m+3),點F(m,2m+6),即PE=m+3,PF=2m+6.EF=PFPE=(2m+6)(m+3)=m+3,

∴EF=EP;

(4)T的坐標(biāo)(-1,6)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】多項式﹣5x3+6a45a2b3的最高次項是_____

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知點P(a,-b)在第一象限,則直線y=ax+b經(jīng)過的象限為  (  )

A. 第一、、三象限 B. 第一、、四象限

C. 第二、四象限 D. 第一、、四象限

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小明在大樓30米高(即PH=30米)的窗口P處進(jìn)行觀測,測得山坡上A處的俯角為15°,山腳B處的俯角為60°,已知該山坡的坡度i(即tanABC)為1:,點PH、B、C、A在同一個平面上.點H、BC在同一條直線上,且PHHC

(1)山坡坡角(即∠ABC)的度數(shù)等于 度;

(2)求山坡A、B兩點間的距離(結(jié)果精確到0.1米).

(參考數(shù)據(jù):≈1.414,≈1.732)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,△ABC中,∠C=90°,AC=BC,AD平分∠CAB交BC于D,DE⊥AB于E且AB=6cm,則△DEB的周長為(

A.40cm
B.6cm
C.8cm
D.10cm

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】把兩塊含45°角的直角三角板按圖1所示的方式放置,點D在BC上,連結(jié)BE、AD,AD的延長線交BE于點F.
(1)如圖1,求證:BE=AD,AF⊥BE;
(2)將△ABC繞點C順時針旋轉(zhuǎn)(如圖2),連結(jié)BE、AD,AD分別交BE、BC于點F、G,那么(1)中的結(jié)論還成立嗎?若成立,請證明;若不成立,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在植樹節(jié)活動中,A班有30人,B班有16人,現(xiàn)要從A班調(diào)一部分人去支援B班,使B班人數(shù)為A班人數(shù)的2倍,那么應(yīng)從A班調(diào)出多少人?如設(shè)從A班調(diào)x人去B班,根據(jù)題意可列方程:__________________________

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在數(shù)軸上點A表示﹣4,如果把原點向負(fù)方向移動1個單位長度,那么在新數(shù)軸上點A表示的數(shù)是( 。

A. 2 B. 3 C. 4 D. 5

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)二次函數(shù)y=2(x﹣3)2﹣4圖象的對稱軸為直線l,若點M在直線l上,則點M的坐標(biāo)可能是(
A.(1,0)
B.(3,0)
C.(0,﹣4)
D.(﹣3,0)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案