【題目】列方程解應(yīng)用題

(1)十一期間,小明等同學(xué)隨家長(zhǎng)共15人到游樂(lè)園游玩,成人門票每張50元,學(xué)生門票是6折優(yōu)惠.他們購(gòu)票共花了650元,求一共去了幾個(gè)家長(zhǎng)、幾個(gè)學(xué)生?

(2)甲、乙兩人騎自行車同時(shí)從相距65千米的兩地出發(fā)相向而行,甲的速度是每小時(shí)17.5千米,乙的速度是每小時(shí)15千米,求經(jīng)過(guò)幾小時(shí)甲、乙兩人相距32.5千米?

【答案】1一共去了10個(gè)家長(zhǎng)、5個(gè)學(xué)生.2)經(jīng)過(guò)1小時(shí)或3小時(shí),甲、乙兩人相距325千米.

【解析】試題分析:1)設(shè)一共去了個(gè)家長(zhǎng),則去了個(gè)學(xué)生,根據(jù)總費(fèi)用=成人購(gòu)票的費(fèi)用+學(xué)生購(gòu)票的費(fèi)用即可得出關(guān)于的一元一次方程,解之即可得出結(jié)論;
2)設(shè)經(jīng)過(guò)小時(shí),甲、乙兩人相距32.5千米,根據(jù)路程=速度×時(shí)間即可得出關(guān)于的一元一次方程,解之即可得出結(jié)論.

試題解析:(1)設(shè)一共去了x個(gè)家長(zhǎng),則去了(15x)個(gè)學(xué)生,

根據(jù)題意得:50x+50×0.6(15x)=650,

解得:x=10,

15x=1510=5.

答:一共去了10個(gè)家長(zhǎng)、5個(gè)學(xué)生。

(2)設(shè)經(jīng)過(guò)y小時(shí),甲、乙兩人相距32.5千米,

根據(jù)題意得:(17.5+15)y=6532.5(17.5+15)y=65+32.5,

解得:y=1y=3.

當(dāng)y=3時(shí),17.5y=17.5×3=52.5,

52.5<65,

y=3合適.

答:經(jīng)過(guò)1小時(shí)或3小時(shí)甲、乙兩人相距32.5千米.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】寫出一個(gè)圖象開(kāi)口向上,過(guò)點(diǎn)(0,3)的二次函數(shù)的表達(dá)式:_______________________

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一組數(shù)據(jù)共50個(gè),分為6組,第1—4組的頻數(shù)分別是5,7,810,第5組的頻率是0.20,則第6組的頻數(shù)是(

A. 10B. 11C. 12D. 15

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】鐵路部門規(guī)定旅客免費(fèi)攜帶行李箱的長(zhǎng)寬高之和不超過(guò)160cm,某廠家生產(chǎn)符合該規(guī)定的行李箱,已知行李箱的高為30cm,長(zhǎng)與寬之比為3:2,則該行李箱長(zhǎng)度的最大值是 cm.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如果∠1與∠2互余,∠3與∠4互余,如果∠1=∠3,則∠2與∠4的數(shù)量關(guān)系是( )
A.∠2=∠4
B.∠2<∠4
C.∠2>∠4
D.無(wú)法判斷

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】不等式x﹣2≥1的解集是

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】己知三角形的兩邊長(zhǎng)為5,9,則第三邊的長(zhǎng)度可能是(

A. 2B. 3C. 4D. 5

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知AOB是一個(gè)直角,作射線OC,再分別作AOCBOC的平分線OD,OE

(1) 如圖1,當(dāng)BOC=70°時(shí),求DOE的度數(shù).

(2) 如圖2,當(dāng)射線OCAOB內(nèi)繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)時(shí),DOE的大小是否發(fā)生變化?說(shuō)明理由.

(3) 當(dāng)射線OCAOB外繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)且AOC為鈍角時(shí),畫(huà)出圖形,直接寫出相應(yīng)的DOE的度數(shù).(不必寫出過(guò)程)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】6月5日是世界環(huán)境日,某校組織了一次環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽,每班選25名同學(xué)參加比賽,成績(jī)分別為A、B、C、D四個(gè)等級(jí),其中相應(yīng)等級(jí)的得分依次記為100分、90分、80分、70分,學(xué)校將某年級(jí)的一班和二班的成績(jī)整理并繪制成統(tǒng)計(jì)圖.

平均數(shù)(分)

中位數(shù)(分)

眾數(shù)(分)

一班

a

b

90

二班

d

80

c


(1)把一班競(jìng)賽成績(jī)統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)寫出表中a、b、c的值:

平均數(shù)(分)

中位數(shù)(分)

眾數(shù)(分)

一班

a

b

90

二班

d

80

c


(3)請(qǐng)從平均數(shù)和中位數(shù)方面比較一班和二班的成績(jī),對(duì)這次競(jìng)賽成績(jī)的結(jié)果進(jìn)行分析.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案