如圖，點(diǎn)A的坐標(biāo)為（-1，2），點(diǎn)B的坐標(biāo)為（2，1），有一點(diǎn)C在x軸上移動(dòng)，則點(diǎn)C到A、B兩點(diǎn)的距離之和的最小值為（    ）

A.        B. 4       C. 3        D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


2010年10月9日，國(guó)家發(fā)改委價(jià)格司公布《關(guān)于居民生活用電實(shí)行階梯電價(jià)的指導(dǎo)意見(jiàn)》提供了兩套可供選擇的電價(jià)方案，向社會(huì)公開(kāi)征求意見(jiàn)：

方案一：第一檔月均用電量110度以內(nèi)，該檔內(nèi)電價(jià)不變動(dòng)；第二檔月用電量為110度至210度，提價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不低于每度5分錢；第三檔為用電量210度以上，每度電價(jià)上調(diào)不低于0.2元。

方案二，第一檔電價(jià)月用電量140度以內(nèi)每度提高1分錢；第二檔月均用電量為140度至270度，每度電價(jià)提高不低于5分錢；第三檔為用電量270度以上，每度電價(jià)提高不低于0.2元。

為此某單位組織了一次調(diào)查，同意方案一的人數(shù)用A表示，同意方案二的人數(shù)用B表示，認(rèn)為是變相漲價(jià)的人數(shù)用C表示,無(wú)所謂的人數(shù)用D表示，并根據(jù)統(tǒng)計(jì)情況制作了統(tǒng)計(jì)圖表。請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表提供的信息回答下列問(wèn)題：

（1）該單位共調(diào)查了多少人？并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；

（2）在圓中表示D的扇形的圓心角是多少度？

（3）為什么會(huì)有30%的人認(rèn)為變相漲價(jià)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


把多項(xiàng)式分解因式的結(jié)果是          .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 如圖，直線l1∥l2，被直線所截l3，∠β=1150，那么∠α= ____________

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 下列計(jì)算正確的是（     ）

A. .                B.

C.                  D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，在四邊形ABCD中，對(duì)角線AC、BD互相垂直，點(diǎn)E、F、G、H分別是邊AB、BC、CD、DA的中點(diǎn)，依次連結(jié)這四個(gè)中點(diǎn)得到四邊形EFGH.

（1）求證：四邊形EFGH是矩形；

（2）若AC=15，BD=10，求四邊形EFGH的周長(zhǎng).

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


把不等式組的解集表示在數(shù)軸上，正確的為圖中的（   ）

        A．            B．                  C．                  D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖①，在中，點(diǎn)、是對(duì)角線上兩點(diǎn)，且．

求證：．（8分）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


用長(zhǎng)8米的鋁材制成一個(gè)矩形窗框，使它的面積為5平方米。若設(shè)它的一邊長(zhǎng)為米，根據(jù)題意列出關(guān)于的方程為（    ）

A x(8－x)=5    B x(4＋x)=5    C x(4－x)=5    D x(8－2x)=5

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同步練習(xí)冊(cè)答案