如圖在單位長度為1的正方形網(wǎng)格中,一段圓弧經(jīng)過網(wǎng)格的交點A、B、C.
(1)請完成如下操作:
①以點O為坐標原點、豎直和水平方向為軸、網(wǎng)格邊長為單位長,建立平面直角坐標系; ②根據(jù)圖形提供的信息,標出該圓弧所在圓的圓心D,并連接AD、CD.
(2)請在(1)的基礎上,完成下列填空:
①寫出點的坐標:C______、D______;
②⊙D的半徑=______
【答案】分析:(1)根據(jù)題意建立平面直角坐標系,然后作出弦AB的垂直平分線,以及BC的垂直平分線,兩直線的交點即為圓心D,連接AD,CD;
(2)①根據(jù)第一問畫出的圖形即可得出C及D的坐標;
②在直角三角形AOD中,由OA及OD的長,利用勾股定理求出AD的長,即為圓O的半徑;
③直線CE與圓O的位置關系是相切,理由為:由圓的半徑得出DC的長,在直角三角形CEF中,由CF及FE的長,利用勾股定理求出CE的長,再由DE的長,利用勾股定理的逆定理得出三角形DCE為直角三角形,即EC垂直于DC,可得出直線CE為圓O的切線.
解答:解:(1)根據(jù)題意畫出相應的圖形,如圖所示:

(2)①根據(jù)圖形得:C(6,2),D(2,0);
②在Rt△AOD中,OA=4,OD=2,
根據(jù)勾股定理得:AD==2,
則⊙D的半徑為2;
③直線EC與⊙D的位置關系為相切,理由為:
在Rt△CEF中,CF=2,EF=1,
根據(jù)勾股定理得:CE==,
在△CDE中,CD=2,CE=,DE=5,
∵CE2+CD2=(2+(22=5+20=25,DE2=25,
∴CE2+CD2=DE2
∴△CDE為直角三角形,即∠DCE=90°,
∴CE⊥DC,
則CE與圓D相切.
故答案為:(2)①(6,2);(2,0);②2
點評:此題考查了直線與圓的位置關系,涉及的知識有:坐標與圖形性質(zhì),垂徑定理,勾股定理及逆定理,切線的判定,利用了數(shù)形結(jié)合的思想,根據(jù)題意畫出相應的圖形是解本題的關鍵.
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(1)請完成如下操作:
①以點O為坐標原點、豎直和水平方向為軸、網(wǎng)格邊長為單位長,建立平面直角坐標系; ②根據(jù)圖形提供的信息,標出該圓弧所在圓的圓心D,并連接AD、CD.
(2)請在(1)的基礎上,完成下列填空:
①寫出點的坐標:C
(6,2)
(6,2)
、D
(2,0)
(2,0)

②⊙D的半徑=
2
5
2
5
(結(jié)果保留根號);
③若E(7,0),試判斷直線EC與⊙D的位置關系,并說明你的理由.

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1)利用網(wǎng)格確定該圓弧所在圓的圓心D點的位置,并寫出D點的坐標為????????????

2)連接AD、CD,D的半徑為???????? ,ADC的度數(shù)為????????

3若扇形DAC是一個圓錐的側(cè)面展開圖,求該圓錐底面半徑.

 

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如圖在單位長度為1的正方形網(wǎng)格中,一段圓弧經(jīng)過網(wǎng)格的交點A、B、C.
(1)請完成如下操作:
①以點O為坐標原點、豎直和水平方向為軸、網(wǎng)格邊長為單位長,建立平面直角坐標系; ②根據(jù)圖形提供的信息,標出該圓弧所在圓的圓心D,并連接AD、CD.
(2)請在(1)的基礎上,完成下列填空:
①寫出點的坐標:C______、D______;
②⊙D的半徑=______(結(jié)果保留根號);
③若E(7,0),試判斷直線EC與⊙D的位置關系,并說明你的理由.

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科目:初中數(shù)學 來源:峨邊縣模擬 題型:解答題

如圖在單位長度為1的正方形網(wǎng)格中,一段圓弧經(jīng)過網(wǎng)格的交點A、B、C.
(1)請完成如下操作:
①以點O為坐標原點、豎直和水平方向為軸、網(wǎng)格邊長為單位長,建立平面直角坐標系; ②根據(jù)圖形提供的信息,標出該圓弧所在圓的圓心D,并連接AD、CD.
(2)請在(1)的基礎上,完成下列填空:
①寫出點的坐標:C______、D______;
②⊙D的半徑=______(結(jié)果保留根號);
③若E(7,0),試判斷直線EC與⊙D的位置關系,并說明你的理由.
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