二次根式有意義，則實(shí)數(shù)x的取值范圍是      

A.  x≥-2          B. x＞-2     C. x＜2      D. x≤2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，已知正方形ABCD，頂點(diǎn)A(1，3)、B(1,1)、C(3,1)．規(guī)定“把正方形ABCD先沿x軸翻折，再向左平移1個(gè)單位”為一次變換．如此這樣，連續(xù)經(jīng)過2014次變換后，正方形ABCD的對(duì)角線交點(diǎn)M的坐標(biāo)變?yōu)?nbsp;  (    )

A．(—2012,2)      B．（一2012，一2）

C. (—2013,—2)    D. (—2013,2)

  

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，一次函數(shù)y＝a(x2－2mx－3m2)（其中a，m是常數(shù)，且a>0，m>0）的圖象與x軸分別交于點(diǎn)A，B（點(diǎn)A位于點(diǎn)B的左側(cè)），與y軸交于點(diǎn)C(0，－3)，點(diǎn)D在二次函數(shù)的圖象上，CD∥AB，連接AD．過點(diǎn)A作射線AE交二次函數(shù)的圖象于點(diǎn)E，AB平分∠DAE．

  (1)用含m的代數(shù)式表示a；

  (2)求證：為定值；

  (3)設(shè)該二次函數(shù)圖象的頂點(diǎn)為F．探索：在x軸的負(fù)半軸上是否存在點(diǎn)G，連接CF，以線段GF、AD、AE的長(zhǎng)度為三邊長(zhǎng)的三角形是直角三角形？如果存在，只要找出一個(gè)滿足要求的點(diǎn)G即可，并用含m的代數(shù)式表示該點(diǎn)的橫坐標(biāo)；如果不存在，請(qǐng)說明理由．

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;              

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22.如圖，將□ABCD的邊DC延長(zhǎng)到點(diǎn)E，使CE=DC，連接AE，

   交BC于點(diǎn)F．

  ⑴求證：△ABF≌△ECF;

  ⑵若∠AFC=2∠D，連接AC、BE．求證：四邊形ABEC是矩形．

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


直線y=kx+b不經(jīng)過第四象限，則c

A.k＞0  b＞0    B.k＜0  b＞0     C. k＞0 b≥0      D. k＜0   b≥0

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如圖，在⊿ABC中，AB=BC=2，∠ABC=90°，則圖中陰影部分的面積是

  

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


△ABC與△A′B′C′是位似圖形，且△ABC與△A′B′C′的位似比是1：2，已知△ABC的面積是3，則△A′B′C′的面積是（　　）

　

A．

3

B．

6

C．

9

D．

12

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如圖1，AB是圓O的直徑，點(diǎn)C在AB的延長(zhǎng)線上，AB=4，BC=2，P是圓O上半部分的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，連接OP，CP。

（1）求三角形OPC的面積；

（2）求角OCP的最大度數(shù)；

（3）如圖2，延長(zhǎng)PO交圓O于點(diǎn)D，連接DB，當(dāng)CP=DB，求證：CP是圓O的切線

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