【題目】2013年4月2日我校召開(kāi)了主題為藍(lán)色夢(mèng)想,激情飛揚(yáng)的春季運(yùn)動(dòng)會(huì),高老師為了了解學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的滿意度對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果分成四類,A:非常滿意;B:滿意;C:一般;D:較差;并將調(diào)查結(jié)果繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問(wèn)題:

(1)本次調(diào)查中,老師一共調(diào)查了 名同學(xué),其中C類女生有 名,D類男生有 名;

(2)將上面的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

(3)為了明年運(yùn)動(dòng)會(huì)召開(kāi)得更好,高老師想從被調(diào)查的A類和D類學(xué)生中分別選取一位同學(xué)來(lái)詳細(xì)了解他們的看法,請(qǐng)用列表法或畫(huà)樹(shù)形圖的方法求出所選兩位同學(xué)恰好是一位男同學(xué)和一位女同學(xué)的概率

【答案】(1)20,2,1;(2)畫(huà)圖見(jiàn)解析;(3).

【解析】

試題(1)利用B類的學(xué)生數(shù)÷所占百分比可得調(diào)查的學(xué)生總數(shù);利用總數(shù)×C類學(xué)生所占百分比-3可得C類女生人數(shù);算出D類學(xué)生總數(shù)-1即可得到D類男生人數(shù);

(2)根據(jù)(1)中所算的學(xué)生數(shù)補(bǔ)全圖形即可;

(3)畫(huà)出樹(shù)形圖,可直接得到答案.

試題解析(1)(4+6)÷50%=20;20×25%-3=2;20×(1-50%-25%-15%)-1=1;

(2)如圖所示:

(3)選取情況如下:

由圖知:共有6種等可能的情況,其中滿足條件的有3種情況,

故所選兩位同學(xué)恰好是一位男同學(xué)和一位女同學(xué)的概率

考點(diǎn): 1.條形統(tǒng)計(jì)圖;2.扇形統(tǒng)計(jì)圖;3.列表法與樹(shù)狀圖法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知一個(gè)有50個(gè)奇數(shù)排成的數(shù)陣,用如圖所示的框去框住四個(gè)數(shù),并求出這四個(gè)數(shù)的和,在下列給出的備選答案中,有可能是這四個(gè)數(shù)的和的是( 。

A. 114 B. 122 C. 220 D. 84

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,某數(shù)學(xué)興趣小組要測(cè)量一棟五層居民樓CD的高度,該樓底層為車庫(kù),高2.5米;上面五層居住,每層高度相等,測(cè)角儀支架離地1.5米,在A處測(cè)得五樓頂部點(diǎn)D的仰角為60°,在B處測(cè)得四樓頂部點(diǎn)E的仰角為30°,AB=14米,求居民樓的高度.(精確到0.1米,參考數(shù)據(jù):≈1.73)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,C為線段AB上一點(diǎn),點(diǎn)DBC的中點(diǎn),且AB18cm,AC4CD

1)圖中共有   條線段;

2)求AC的長(zhǎng);

3)若點(diǎn)E在直線AB上,且EA2cm,求BE的長(zhǎng).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某校八年級(jí)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)能力將學(xué)生依次分為A、BC三個(gè)層次,第一次月考后,選取了其中一個(gè)A層次班級(jí)的考試成績(jī)分布情況進(jìn)行處理分析,制成頻數(shù)分布表(成績(jī)得分均為整數(shù)):

組別

成績(jī)分組

頻數(shù)

頻率

1

39.549.5

2

0.05

2

49.559.5

4

0.10

3

59.569.5

a

0.20

4

69.579.5

10

0.25

5

79.589.5

b

c

6

89.5100

6

0.15

合計(jì)

40

1.00

根據(jù)表中提供的信息解答下列各題:

1)頻數(shù)分布表中的a   b   ,c   

2)將頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;

3)小明正好在所選取的班級(jí)中,他認(rèn)為:學(xué)校八年級(jí)共有20個(gè)班(平均每班40人),根據(jù)本班的成績(jī)分布情況可知,在這次考試中,全年級(jí)90分以上為優(yōu)秀,則優(yōu)秀的人數(shù)約為   人,60分及以上為及格,及格的人數(shù)約為   人,及格的百分比約為  ;

4)小明得到的數(shù)據(jù)會(huì)與實(shí)際情況相符嗎?為什么?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】參照學(xué)習(xí)函數(shù)的過(guò)程與方法,探完函數(shù)yx≠0)的圖象與性質(zhì),因?yàn)?/span>y1,即y=﹣+1,所以我們對(duì)比函數(shù)y=﹣來(lái)探究.

操作:面出函數(shù)yx≠0)的圖象.

列表:

X

4

3

2

1

1

2

3

4

y=﹣

1

2

4

4

2

1

y

2

3

5

3

1

0

描點(diǎn):在平面直角坐標(biāo)中,以自變量x的取值為橫坐標(biāo),以y相應(yīng)的函數(shù)值為縱坐標(biāo),描出如圖所示相應(yīng)的點(diǎn);

連線:請(qǐng)把y軸左邊和右邊各點(diǎn),分別用一條光滑曲線順次連接起來(lái).

觀察:由圖象可知:

①當(dāng)x0時(shí),yx的增大而   (填增大減小

y的圖象可以由y=﹣的圖象向   平移   個(gè)單位長(zhǎng)度得到.

y的取值范圍是   

探究:①Am1,n1),Bm2,n2)在函數(shù)y圖象上,且n1+n22,求m1+m2的值;

②若直線l對(duì)應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式為y1kx+b,且經(jīng)過(guò)點(diǎn)(﹣1,3)和點(diǎn)(1,﹣1),y2,若y1y2,則x的取值范圍為   

延伸:函數(shù)y的圖象可以由反比例函數(shù)y   的圖象向   平移   個(gè)單位,再向   平移   個(gè)單位得到.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,、分別平分的外角、內(nèi)角、外角.以下結(jié)論:①:②:③:④.其中正確的結(jié)論有(

A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】列方程解應(yīng)用題:

在課間活動(dòng)中,小英、小麗和小敏在操場(chǎng)上畫(huà)出、兩個(gè)區(qū)域,一起玩投沙包游戲.沙包落在區(qū)城所得分值與落在區(qū)域所得分值不同.當(dāng)每人各投沙包四次時(shí),其落點(diǎn)和四次總分如圖所示.

(1)求沙包每次落在、兩個(gè)區(qū)域的分值各是多少?

(2)請(qǐng)求出小敏的四次總分.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】絕對(duì)值拓展材料:|a|表示數(shù)a在數(shù)軸上的對(duì)應(yīng)點(diǎn)與原點(diǎn)的距離如:|5|表示5在數(shù)軸上的對(duì)應(yīng)點(diǎn)到原點(diǎn)的距離而|5||50|,即|50表示50在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的兩點(diǎn)之間的距離類似的,有:|5+3||5﹣(﹣3|表示5、﹣3在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的兩點(diǎn)之間的距離.一般地,點(diǎn)A、B在數(shù)軸上分別表示有理數(shù)a、b,那么A、B之間的距離可表示為|ab|

完成下列題目:

1A、B分別為數(shù)軸上兩點(diǎn),A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)為﹣2,B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)為4

A、B兩點(diǎn)之間的距離為_____;

②折疊數(shù)軸,使A點(diǎn)與B點(diǎn)重合,則表示﹣3的點(diǎn)與表示_____的點(diǎn)重合;

③若在數(shù)軸上存在一點(diǎn)PA的距離是點(diǎn)PB的距離的2倍,則點(diǎn)P所表示的數(shù)是_____;

2)求|x2|+|x+2|的最小值為_____,若滿足|x2|+|x+2|6時(shí),則x的值是_____

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案