【題目】二次函數(shù)y=x2﹣2x﹣3上有兩點(diǎn)：（﹣1，y1），（4，y2），下列結(jié)論正確的是（　　）

A.y1＞y2B.y1＜y2C.y1=y2D.無(wú)法確定

【答案】B

【解析】

分別把x=﹣1和x=4代入y=x2﹣2x﹣3，求出y的值，即可得出結(jié)論.

當(dāng)x=﹣1時(shí)，y1=x2﹣2x﹣3=1+2﹣3=0；

當(dāng)x=4時(shí)，y2=x2﹣2x﹣3=16﹣8﹣3=5，

所以y1＜y2．

故選B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)a＝－5時(shí)，多項(xiàng)式a2＋2a－2a2－a＋a2－1的值為( )

A. －6 B. 14 C. 24 D. 29

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】看圖填空，并在括號(hào)內(nèi)注明理由依據(jù)， 解：∵∠1=30°，∠2=30°
∴∠1=∠2
∴∥（）
又AC⊥AE（已知）
∴∠EAC=90°
∴∠EAB=∠EAC+∠1=120°
同理：∠FBG=∠FBD+∠2=°．
∴∠EAB=∠FBG（）．
∴∥（同位角相等，兩直線平行）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在三角形ABC中，D是AB上一點(diǎn)，E是AC上一點(diǎn)，∠ADE=60°，∠B=60°，∠AED=40°；
（1）求證：DE∥BC；
（2）求∠C的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各式中，去括號(hào)不正確的是( )

A. x＋2(y－1)＝x＋2y－2 B. x－2(y－1)＝x－2y＋2

C. x－2(y＋1)＝x－2y－2 D. x－2(y－1)＝x－2y－2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，已知EF∥GH，A、D為GH上的兩點(diǎn)，M、B為EF上的兩點(diǎn)，延長(zhǎng)AM于點(diǎn)C，AB平分∠DAC，直線DB平分∠FBC，若∠ACB=100°，則∠DBA的度數(shù)為 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】 （2016廣西來(lái)賓第24題）某商場(chǎng)第一次用11000元購(gòu)進(jìn)某款拼裝機(jī)器人進(jìn)行銷(xiāo)售，很快銷(xiāo)售一空，商家又用24000元第二次購(gòu)進(jìn)同款機(jī)器人，所購(gòu)進(jìn)數(shù)量是第一次的2倍，但單價(jià)貴了10元．

（1）求該商家第一次購(gòu)進(jìn)機(jī)器人多少個(gè)？

（2）若所有機(jī)器人都按相同的標(biāo)價(jià)銷(xiāo)售，要求全部銷(xiāo)售完畢的利潤(rùn)率不低于20%（不考慮其它因素），那么每個(gè)機(jī)器人的標(biāo)價(jià)至少是多少元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某區(qū)進(jìn)行課堂教學(xué)改革，將學(xué)生分成5個(gè)學(xué)習(xí)小組，采取團(tuán)團(tuán)坐的方式．如圖，這是某校七（1）班教室簡(jiǎn)圖，點(diǎn)A、B、C、D、E分別代表五個(gè)學(xué)習(xí)小組的位置，已知C點(diǎn)的坐標(biāo)為（﹣2，﹣2）
（1）請(qǐng)按題意建立平面直角坐標(biāo)系（橫軸和縱軸均為小正方形的邊所在直線，每個(gè)小正方形邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)度），寫(xiě)出圖中其他幾個(gè)學(xué)習(xí)小組的坐標(biāo)；
（2）過(guò)點(diǎn)D作直線DF∥AC交y軸于點(diǎn)F，直接寫(xiě)出點(diǎn)F的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有這樣一道題：計(jì)算(2x3－3x2y－2xy2)－(x3－2xy2＋y3)＋(－x3＋3x2y－y3)的值，其中x＝2，y＝－1.甲同學(xué)把x＝2誤抄成x＝－2，但他計(jì)算的結(jié)果也是正確的，試說(shuō)明理由，并求出這個(gè)結(jié)果．

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同步練習(xí)冊(cè)答案