科目:初中數學 來源:同步訓練與評價·數學·七年級·上 題型:044
解答題
一天,數學老師布置一個思考題,要求每個學習小組課后去討論.你能和他們一起思考嗎?題目是這樣的:
如圖,P是∠AOB的角平分線OC上一點,PD⊥OA,PE⊥OB,垂足分別為D,E.
(1)比較PD與PE的長短,得________;
(2)在OC上另取一點Q,畫QF⊥OA,QG⊥OB,垂足分別為F,G.
再比較QF、QG的長短,得________;
(3)你可以在角平分線OC上再取其它一些點試試,從中你發(fā)現(xiàn)了什么?________
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科目:初中數學 來源:新課標讀想用 七年級數學(上)(北師大版) 題型:044
解答題
如圖所示,OC為∠AOB內的一條射線,當∠AOC=∠BOC時,稱射線OC是∠AOB的角平分線.
(1)請你作∠EMF=.
(2)作出∠EMF的角平分線MN.
(3)在MN上任取一點P,并且過P分別作PH⊥ME、PG⊥MF,垂足分別為H、G.
(4)度量PH、PG的長,則PH________(填“>”、“<”、“=”)PG,PH⊥ME垂足為H,我們把線段PH的長叫做點P到ME的距離.
(5)由上面的實踐,你發(fā)現(xiàn)了什么?你能把你發(fā)現(xiàn)的結論用簡短的語句反映出來嗎?
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科目:初中數學 來源:2000~2001學年度第二學期初一數學形成性教學評估 相交線、垂線 題型:044
解答題
如圖,OC垂直于銳角AOB的一邊OA,且∠BOC∶∠AOB=4∶1,求銳角∠AOB的度數.
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