【題目】我們知道|x|的幾何意義是在數(shù)軸上數(shù)x對(duì)應(yīng)的點(diǎn)與原點(diǎn)的距離,即|x|=|x﹣0|,也就是說(shuō)|x|表示在數(shù)軸上數(shù)x與數(shù)0對(duì)應(yīng)點(diǎn)之間的距離;這個(gè)結(jié)論可以推廣為:|x﹣y|表示在數(shù)軸上數(shù)x、y對(duì)應(yīng)點(diǎn)之間的距離;在解題中,我們常常運(yùn)用絕對(duì)值的幾何意義.
①解方程|x|=2,容易看出,在數(shù)軸上與原點(diǎn)距離為2的點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)為±2,即該方程的解為x=±2.
②在方程|x﹣1|=2中,x的值就是數(shù)軸上到1的距離為2的點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù),顯然x=3或x=﹣1.
③在方程|x﹣1|+|x+2|=5中,顯然該方程表示數(shù)軸上與1和﹣2的距離之和為5 的點(diǎn)對(duì)應(yīng)的x值,在數(shù)軸上1和﹣2的距離為3,滿足方程的x的對(duì)應(yīng)點(diǎn)在1的右邊或﹣2的左邊.若x的對(duì)應(yīng)點(diǎn)在1的右邊,由圖示可知,x=2;同理,若x的對(duì)應(yīng)點(diǎn)在﹣2的左邊,可得x=﹣3,所以原方程的解是x=2或x=﹣3.根據(jù)上面的閱讀材料,解答下列問(wèn)題:
(1)方程|x|=5的解是_______________.
(2)方程|x﹣2|=3的解是_________________.
(3)畫出圖示,解方程|x﹣3|+|x+2|=9.
【答案】(1)x=5或-5 ;(2)x=5或-1;(3)x=5或-4.
【解析】試題分析:
(1)由于|x|=5表示在數(shù)軸上數(shù)x與數(shù)0對(duì)應(yīng)點(diǎn)之間的距離,所以x=±5;
(2)由于|x-2|=3中,x的值就是數(shù)軸上到2的距離為3的點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù),顯然x=5或-1;
(3)方程|x-3|+|x+2|=9表示數(shù)軸上與3和-2的距離之和為9的點(diǎn)對(duì)應(yīng)的x值,在數(shù)軸上3和-2的距離為5,滿足方程的x的對(duì)應(yīng)點(diǎn)在3的右邊或-2的左邊,畫圖即可解答.
試題解析:(1)∵在數(shù)軸上與原點(diǎn)距離為5的點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)為±5,
∴方程|x|=5的解為x=±5;
(2)∵在方程|x-2|=3中,x的值是數(shù)軸上到2的距離為3的點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù),
∴方程|x-2|=3的解是x=5或-1;
(3)∵在數(shù)軸上3和-2的距離為5,5<9,
∴滿足方程|x-3|+|x+2|=9的x的對(duì)應(yīng)點(diǎn)在3的右邊或-2的左邊.
若x的對(duì)應(yīng)點(diǎn)在3的右邊,由圖示可知,x=5;
若x的對(duì)應(yīng)點(diǎn)在-2的左邊,由圖示可知,x=-4,
所以原方程的解是x=5或x=-4.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某農(nóng)莊計(jì)劃在30畝空地上全部種植蔬菜和水果,菜農(nóng)小張和果農(nóng)小李分別承包了種植蔬菜和水果的任務(wù).小張種植每畝蔬菜的工資y(元)與種植面積m(畝)之間的函數(shù)如圖①所示,小李種植水果所得報(bào)酬z(元)與種植面積n(畝)之間函數(shù)關(guān)系如圖②所示.
(1)如果種植蔬菜20畝,則小張種植每畝蔬菜的工資是 元,小張應(yīng)得的工資總額是 元,此時(shí),小李種植水果 畝,小李應(yīng)得的報(bào)酬是 元;
(2)當(dāng)10<n≤30時(shí),求z與n之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)設(shè)農(nóng)莊支付給小張和小李的總費(fèi)用為w(元),當(dāng)10<m≤30時(shí),求w與m之間的函數(shù)關(guān)系式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將一元二次方程x(x+5)=5x-10化成一般式的形式是( 。
A. x2+10=0 B. x2-10=0 C. x2=-10 D. x2+50x+10=0
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】把邊長(zhǎng)為3的正方形ABCD繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°得到正方形AB′C′D′,邊BC與D′C′交于點(diǎn)O,則四邊形ABOD′的周長(zhǎng)是( )
A.6
B.6
C.3
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某市出租車收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):3 km以內(nèi)(含3 km)起步價(jià)為8元,超過(guò)3 km后每1 km加收1.8元.
(1)若小明坐出租車行駛了6 km,則他應(yīng)付多少元車費(fèi)?
(2)如果用s表示出租車行駛的路程,m表示出租車應(yīng)收的車費(fèi),請(qǐng)你表示出s與m之間的數(shù)量關(guān)系(s>3).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若將點(diǎn)(﹣1,3)向左平移2個(gè)單位,再向下平移4個(gè)單位得到點(diǎn)B,則B點(diǎn)坐標(biāo)為( 。
A. (﹣3,﹣1) B. (﹣1,﹣1) C. (﹣1,1) D. (﹣2,0)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:無(wú)論取何值,多項(xiàng)式: 的值不變.請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)請(qǐng)直接寫出a、b、c的值: = , = , = ;
(2)數(shù)軸上三個(gè)數(shù)所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)分別為A、B、C,點(diǎn)A、B、C同時(shí)開始在數(shù)軸上運(yùn)動(dòng),若點(diǎn)A以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向左運(yùn)動(dòng),同時(shí),點(diǎn)B和點(diǎn)C分別以每秒3個(gè)單位長(zhǎng)度和4個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向右運(yùn)動(dòng),假設(shè)秒鐘過(guò)后,若點(diǎn)B與點(diǎn)C之間的距離表示為BC,點(diǎn)A與點(diǎn)B之間的距離表示為AB,點(diǎn)A與點(diǎn)C之間的距離表示為AC.
①秒鐘過(guò)后,BC的長(zhǎng)度為 (用含的關(guān)系式表示);
②請(qǐng)問(wèn):4AC﹣5AB的值是否隨著時(shí)間的變化而改變?若變化,請(qǐng)說(shuō)明理由;若不變,請(qǐng)求其值.
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