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山西民間建筑的門窗圖案中，隱含著豐富的數學藝術之美。圖1是其中一個代表，該窗格圖案是以圖2為基本圖案經過圖形變換得到的。圖3是圖2放大后的一部分，虛線給出了作圖提示，請用圓規(guī)和直尺畫圖。

(1) 根據圖2將圖3補充完整；

(2) 在圖4的正方形中，用圓弧和線段設計一個美觀的軸對稱或中心對稱圖形。

 


 [解] (1)

 

；  (2) 略；

練習冊系列答案
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科目：初中數學 來源： 題型：

8、山西民間建筑的門窗圖案中，隱含著豐富的數學藝術之美．圖1是其中一個代表，該窗格圖案是以圖2為基本圖案經過圖形變換得到的，圖3是圖2放大后的一部分，虛線給出了作圖提示，請用圓規(guī)和直尺畫圖．

（1）根據圖2將圖3補充完整；
（2）在圖4的正方形中，用圓弧和線段設計一個美觀的軸對稱或中心對稱圖形．

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科目：初中數學 來源：第25章《圖形的變換》中考題集（36）：25.3 軸對稱變換（解析版） 題型：解答題

山西民間建筑的門窗圖案中，隱含著豐富的數學藝術之美．圖1是其中一個代表，該窗格圖案是以圖2為基本圖案經過圖形變換得到的，圖3是圖2放大后的一部分，虛線給出了作圖提示，請用圓規(guī)和直尺畫圖．

（1）根據圖2將圖3補充完整；
（2）在圖4的正方形中，用圓弧和線段設計一個美觀的軸對稱或中心對稱圖形．

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科目：初中數學 來源：第26章《圓》中考題集（11）：26.1 旋轉（解析版） 題型：解答題

山西民間建筑的門窗圖案中，隱含著豐富的數學藝術之美．圖1是其中一個代表，該窗格圖案是以圖2為基本圖案經過圖形變換得到的，圖3是圖2放大后的一部分，虛線給出了作圖提示，請用圓規(guī)和直尺畫圖．

（1）根據圖2將圖3補充完整；
（2）在圖4的正方形中，用圓弧和線段設計一個美觀的軸對稱或中心對稱圖形．

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科目：初中數學 來源：第23章《旋轉》中考題集（18）：23.3 課題學習 圖案設計（解析版） 題型：解答題

山西民間建筑的門窗圖案中，隱含著豐富的數學藝術之美．圖1是其中一個代表，該窗格圖案是以圖2為基本圖案經過圖形變換得到的，圖3是圖2放大后的一部分，虛線給出了作圖提示，請用圓規(guī)和直尺畫圖．

（1）根據圖2將圖3補充完整；
（2）在圖4的正方形中，用圓弧和線段設計一個美觀的軸對稱或中心對稱圖形．

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科目：初中數學 來源：2010年山西省中考數學試卷（解析版） 題型：解答題

（2010•小店區(qū)）山西民間建筑的門窗圖案中，隱含著豐富的數學藝術之美．圖1是其中一個代表，該窗格圖案是以圖2為基本圖案經過圖形變換得到的，圖3是圖2放大后的一部分，虛線給出了作圖提示，請用圓規(guī)和直尺畫圖．

（1）根據圖2將圖3補充完整；
（2）在圖4的正方形中，用圓弧和線段設計一個美觀的軸對稱或中心對稱圖形．

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