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【題目】為了解網課學習的整體效果，啟智中學讓學生參與了關于網課學習滿意度的調查，將全校名學生的調查結果制成如圖所示的扇形統計圖，下列說法錯誤的是（ ）

A.覺得“比較滿意”的學生人數最多

B.覺得“一般”的學生有人

C.覺得“不滿意”的學生人數對應的扇形圓心角度數是

D.覺得“非常滿意”的人數是“不滿意”人數的倍

【答案】C

【解析】

根據扇形統計圖和總人數逐一判斷即可．

解：因為覺得“比較滿意”的學生人數占比最多，所以人數也最多．選項A說法正確；

覺得“一般”的學生人數是(人)，選項B說法正確；

覺得“不滿意”的學生人數對應扇形的圓心角度數是，

選項C說法錯誤；

覺得“非常滿意”的學生占．覺得“不滿意”的學生占．

所以覺得“非常滿意”的人數是“不滿意”人數的倍，選項D說法正確．

故選C．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，等邊三角形ABC和正方形DEFG按如圖所示擺放，其中 D，E兩點分別在AB，BC上，且BD=DE．若AB=12，DE=4，則△EFC的面積為（ ）

A.4B.8C.12D.16

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，A，B是反比例函數y=在第一象限內的圖象上的兩點，且A，B兩點的橫坐標分別是2和4，則△OAB的面積是（　�。�

A. 4 B. 3 C. 2 D. 1

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，一次函數y=kx+b（k、b為常數，k≠0）的圖象與x軸、y軸分別交于A、B兩點，且與反比例函數y=（n為常數，且n≠0）的圖象在第二象限交于點C．CD⊥x軸，垂足為D，若OB=2OA=3OD=12．

（1）求一次函數與反比例函數的解析式；

（2）記兩函數圖象的另一個交點為E，求△CDE的面積；

（3）直接寫出不等式kx+b≤的解集．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】為踐行“綠水青山就是金山銀山”的重要思想，某森林保護區(qū)開展了尋找古樹活動．如圖，在一個坡度（或坡比）i＝1:2.4的山坡AB上發(fā)現有一棵古樹CD．測得古樹底端C到山腳點A的距離AC＝26米，在距山腳點A水平距離6米的點E處，測得古樹頂端D的仰角∠AED＝48°（古樹CD與山坡AB的剖面、點E在同一平面上，古樹CD與直線AE垂直），則古樹CD的高度約為多少米？（參考數據：sin48°≈0.73，cos48°≈0.67，tan48°≈1.11）

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】母親節(jié)前夕，某花店準備采購一批康乃馨和萱草花，已知購買束康乃馨和束萱草花共需元；購買束康乃馨和束萱草花共需元．

（1）求康乃馨和萱草花的單價分別為多少元；

（2）經協商，購買康乃馨超過束時，每增加束，單價降低元；當超過束時，均按購買束時的單價購進，萱草花一律按原價購買．

①購買康乃馨束時，康乃馨的單價為_______元；購買康乃馨束時，康乃馨的單價為_______元（用含的代數式表示）；

②該花店計劃購進康乃馨和萱草花共束，其中康乃馨超過束，且不超過束，當購買康乃馨多少束時，購買兩種花的總金額最少，最少為多少元？

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，拋物線經過的三個頂點，與軸相交于，點坐標為，點是點關于軸的對稱點，點在軸的正半軸上．

（1）求該拋物線的函數解析式；

（2）點為線段上一動點，過點作軸，軸， 垂足分別為點，，當四邊形為正方形時，求出點的坐標；

（3）將（2） 中的正方形沿向右平移，記平移中的正方形為正方形，當點和點重合時停止運動， 設平移的距離為，正方形的邊與交于點，所在的直線與交于點， 連接，是否存在這樣的，使是等腰三角形?若存在，求的值；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】已知，Rt△ABC中，∠ACB=90°，∠B=30°，AC=1，點P是AB上一點，連接CP，將∠B沿CP折疊，使點B落在B'處．以下結論正確的有________

①當AB'⊥AC時，AB'的長為；

②當點P位于AB中點時，四邊形ACPB'為菱形；

③當∠B'PA=30°時，；

④當CP⊥AB時，AP：AB'：BP=1：2：3．


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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】已知函數y1＝mx2+n，y2＝nx+m（mn≠0），則兩個函數在同一坐標系中的圖象可能為（　�。�

A.B.

C.D.

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