【題目】在求166263646566676869的值時,小林發(fā)現(xiàn):從第二個加數(shù)起每一個加數(shù)都是前一個加數(shù)的6倍,于是她設(shè):S166263646566676869①,然后在①式的兩邊都乘以6,得6S66263646566676869610,①得6SS6101,即5S6101,所以S,得出答案后,愛動腦筋的小林想:如果把“6”換成字母a”(a0a1),能否求出1aa2a3a4a2016的值?你的答案是

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】設(shè)S=1aa2a3a4a2016,

在等式兩邊同乘以aaS= aa2a3a4…+a2016a2017

②-①(a-1)S=a2017-1,

S= 。

故選B.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩名大學(xué)生去距學(xué)校36千米的某鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行社會調(diào)查.他們從學(xué)校出發(fā),騎電動車行駛20分鐘時發(fā)現(xiàn)忘帶相機(jī),甲下車前往,乙騎電動車按原路返回.乙取相機(jī)后(在學(xué)校取相機(jī)所用時間忽略不計),騎電動車追甲.在距鄉(xiāng)鎮(zhèn)13.5千米處追上甲后同車前往鄉(xiāng)鎮(zhèn).乙電動車的速度始終不變.設(shè)甲與學(xué)校相距y(千米),乙與學(xué)校相離y(千米),甲離開學(xué)校的時間為t(分鐘).yyx之間的函數(shù)圖象如圖所示,則乙返回到學(xué)校時,甲與學(xué)校相距________千米.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一座橋如圖,橋下水面寬度AB是20米,高CD是4米.要使高為3米的船通過,則其寬度須不超過多少米.
(1)如圖1,若把橋看做是拋物線的一部分,建立如圖坐標(biāo)系. ①求拋物線的解析式; ②要使高為3米的船通過,則其寬度須不超過多少米?
(2)如圖2,若把橋看做是圓的一部分. ①求圓的半徑;②要使高為3米的船通過,則其寬度須不超過多少米?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖①:在△ABC中,∠ACB=90,△ABC是等腰直角三角形,過點(diǎn)C在△ABC外作直線MN,AM⊥MN于點(diǎn)M,BN⊥MN于點(diǎn)N.

(1)求證:MN=AM+BN.

(2)如圖②,若過點(diǎn)C在△ABC內(nèi)作直線MN,AM⊥MN于點(diǎn)M,BN⊥MN于點(diǎn)N,則猜想AM、BN與MN之間有什么關(guān)系?請直接寫出結(jié)論,并寫出圖②中的全等三角形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩地相距665千米,客車和貨車同時分別從兩地出發(fā)相向而行,7小時后相遇.已知貨車速度是客車速度的90%,求客車每小時行多少千米?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(8)計算:

(1)x·x7;       (2)a2·a4(a3)2;

(3)(2ab3c2)4;     (4)(a3b)2÷(3a5b2)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,ΔABC中,以B為圓心,BC長為半徑畫弧,分別交AC、ABD、E兩點(diǎn),并連接BD、DE.若∠A=30°,AB=AC,則∠BDE的度數(shù)為(

A. 67.5° B. 52.5° C. 45° D. 75°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某水果商行計劃購進(jìn)A、B兩種水果共200箱,這兩種水果的進(jìn)價、售價如下表所示:

價格
類型

進(jìn)價(元/箱)

售價(元/箱)

A

60

70

B

40

55


(1)若該商行進(jìn)貸款為1萬元,則兩種水果各購進(jìn)多少箱?
(2)若商行規(guī)定A種水果進(jìn)貨箱數(shù)不低于B種水果進(jìn)貨箱數(shù)的 ,應(yīng)怎樣進(jìn)貨才能使這批水果售完后商行獲利最多?此時利潤為多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(請在括號里注明重要的推理依據(jù))

如圖,已知AMBN,∠A=60°.點(diǎn)P是射線AM上一動點(diǎn)(與點(diǎn)A不重合),BC、BD分別平分∠ABP和∠PBN,分別交射線AM于點(diǎn)C,D

(1)求∠CBD的度數(shù);

(2)當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動時,∠APB與∠ADB之間的數(shù)量關(guān)系是否隨之發(fā)生變化?若不變化,請寫出它們之間的關(guān)系,并說明理由;若變化,請寫出變化規(guī)律.

(3)當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動到使∠ACB=ABD時,∠ABC的度數(shù)是  

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