【題目】某商場購進(jìn)一種單價為元的商品，如果以單價元售出，那么每天可賣出個，根據(jù)銷售經(jīng)驗(yàn)，每降價元，每天可多賣出個，假設(shè)每個降價（元），每天銷售（個），每天獲得利潤（元）．

寫出與的函數(shù)關(guān)系式________；

求出與的函數(shù)關(guān)系式（不必寫出的取值范圍）

【答案】(1)；．

【解析】

（1）利用每天可賣出300個，每降價1元，每天可多賣出20個，進(jìn)而得出y與x的函數(shù)關(guān)系式；

（2）利用銷量×每千克商品的利潤=總利潤，進(jìn)而得出答案．

（1）設(shè)每個降價x（元），每天銷售y（個），y與x的函數(shù)關(guān)系式為：y=300+20x．

故答案為：y=300+20x；

（2）由題意可得：W與x的函數(shù)關(guān)系式為：

W=（300+20x）（60﹣40﹣x）

=﹣20x2+100x+6000．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，矩形ABCD中，∠ADB=23°，E是AD上一點(diǎn)．將矩形沿CE折疊，點(diǎn)D的對應(yīng)點(diǎn)F恰好落在BC上，CE交BD于H，連接HF，則∠BHF=__．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知為的高線，，以為底邊作等腰，連接，，延長交于點(diǎn)，下列結(jié)論：①；②；③；④為等腰三角形；⑤，其中正確的有( )

A.①③B.①②④C.①③④D.①②③⑤

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】拋物線的圖象先向右平移個單位長度，再向下平移個單位長度，所得圖象的解析式是，則

A. 13 B. 11 C. 10 D. 12

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】對于拋物線．

它與軸交點(diǎn)的坐標(biāo)為________，與軸交點(diǎn)的坐標(biāo)為________，頂點(diǎn)坐標(biāo)為________．

在所給的平面直角坐標(biāo)系中畫出此時拋物線；

結(jié)合圖象回答問題：當(dāng)時，的取值范圍是________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某文具店用1050元購進(jìn)第一批某種鋼筆,很快賣完,又用1440元購進(jìn)第二批該種鋼筆,但第二批每支鋼筆的進(jìn)價是第一批進(jìn)價的1.2倍,數(shù)量比第一批多了10支。

(1)求第一批每支鋼筆的進(jìn)價是多少元?

(2)第二批鋼筆按24元/支的價格銷售,銷售一定數(shù)量后,根據(jù)市場情況,商店決定對剩余的鋼筆全按8折一次性打折銷售,但要求第二批鋼筆的利潤率不低于20%,問至少銷售多少支后開始打折?

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】△ABC中∠A、∠B、∠C的對邊分別是a、b、c, 下列命題為真命題的是( )

A.如果∠A=2∠B=3∠C,則△ABC是直角三角形

B.如果∠A:∠B:∠C=3: 4: 5,則△ABC是直角三角形

C.如果a: b: c=1: 2: 2,則△ABC是直角三角形

D.如果a: b: c=3: 4: 5,則△ABC是直角三角形

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，小華剪了兩條寬均為的紙條，交叉疊放在一起，且它們的交角為，則它們重疊部分的面積為（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知AD與BC相交于點(diǎn)O，AC⊥BC于點(diǎn)C，BD⊥AD于點(diǎn)D，添加下列條件中的一個條件：其中能夠使△ABC≌△BAD的條件的個數(shù)有（ ）

（1）AC＝BD ；（2）OC＝OD ；（3）∠CAO＝∠D B O ；（4）∠CAB＝∠D B A

A.1個B.2個C.3個D.4個

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同步練習(xí)冊答案