下列命題是真命題的是(   )
A.相等的角是對頂角
B.兩直線被第三條直線所截,內(nèi)錯角相等
C.若,則
D.有一角對應(yīng)相等的兩個菱形相似
D

試題分析:A錯誤,對頂角相等,但相等的角不一定是對頂角。B錯誤,兩直線被第三條直線所截的兩個角叫做內(nèi)錯角,兩直線平行時,內(nèi)錯角相等。C錯誤,當(dāng)m和n互為相反數(shù)時,但m≠n。故選D
點評:本題難度較低,主要考查學(xué)生對真命題判定的掌握,結(jié)合其他基本性質(zhì)定理進(jìn)行判定即可。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知有理數(shù)x,y,z滿足(x-4)2+|x+y-z|=0,則(5x+3y-3z)2008的末位數(shù)字是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

用計算器求103,鍵入順序為( 。
A.B.
C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

電腦系統(tǒng)中有個“掃雷”游戲,要求游戲者標(biāo)出所有的雷,游戲規(guī)則:一個方塊下面最多埋一個雷,如果無雷,掀開方塊下面就標(biāo)有數(shù)字,提醒游戲者此數(shù)字周圍的方塊(最多八個)中雷的個數(shù)(實際游戲中,0通常省略不標(biāo),此WORD中為方便大家識別與印刷,我還是把圖乙中的0都標(biāo)出來吧,以示與未掀開者的區(qū)別),如圖甲中的“3”表示它的周圍八個方塊中僅有3個埋有雷.圖乙第一行從左數(shù)起的七個方塊中(方塊上標(biāo)有字母),能夠確定一定是雷的有     .(請?zhí)钊敕綁K上的字母)
      

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

丁丁參加了一次智力競賽,共回答了30道題,題目的評分標(biāo)準(zhǔn)是這樣的:答對一題加5分,一題答錯或不答倒扣1分.如果在這次競賽中丁丁的得分要超過100分,那么他至少要答對多少題?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

彈簧掛上物體后會伸長,已知一彈簧的長度(cm)與所掛物體的重量(kg)之間的關(guān)系如下表:
所掛物體的重量(kg)
0
1
2
3
4
5
6
7
彈簧的長度(cm)
12
12.5
13
13.5
14
14.5
15
15.5
(1)當(dāng)所掛物體的重量為3kg時,彈簧的長度是_____________cm;
(2)如果所掛物體的重量為xkg,彈簧的長度為ycm,根據(jù)上表寫出y與x的關(guān)系式;
(3)當(dāng)所掛物體的重量為5.5kg時,請求出彈簧的長度。
(4)如果彈簧的最大伸長長度為20cm,則該彈簧最多能掛多重的物體?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,AC∥BD,點P是直線AC和BD之間的一動點,當(dāng)點P運動到某一位置時,連接PA,PB.

(1)當(dāng)點P在運動過程中構(gòu)成了不同類型的∠APB,試畫出各種不同類型的∠APB.
(2)請直接寫出∠APB,∠PAC,∠PBD之間的等量關(guān)系.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

一些較大數(shù)值問題可以通過用字母代替數(shù)成整式問題來解決,請先閱讀下面的解題過程,再解答后面的問題.
例: 若x=123456789×123456786,
y=123456788×123456787,
試比較x、y的大小.
解: 設(shè)123456788=a,
那么x=, y=

∴x<y
看完后,你學(xué)到了這種方法嗎?再親自試一試吧,你準(zhǔn)行!

(1)若x=234567×234568,y=234566×234569,比較比較x、y的大小
(2)計算:

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

在開展“學(xué)雷鋒社會實踐”活動中,某校為了解全校1200名學(xué)生參加活動的情況,隨機(jī)調(diào)查了50名學(xué)生每人參加活動的次數(shù),并根據(jù)數(shù)據(jù)繪成條形統(tǒng)計圖如下:

(1)求這50個樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù);
(2)根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估算該校1200名學(xué)生共參加了多少次活動.

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同步練習(xí)冊答案