【題目】某校計(jì)劃在“陽光體育”活動(dòng)課程中開設(shè)乒乓球、羽毛球、籃球、足球四個(gè)體育活動(dòng)項(xiàng)目．為了了解全校學(xué)生對(duì)這四個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目的選擇情況，體育老師從全體學(xué)生中隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查（規(guī)定每人必須并且只能選擇其中一個(gè)項(xiàng)目），并把調(diào)查結(jié)果繪制成如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖，根據(jù)這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖可以估計(jì)該學(xué)校1500名學(xué)生中選擇籃球項(xiàng)目的學(xué)生約為______名．

【答案】300

【解析】

先計(jì)算出調(diào)查學(xué)生人數(shù)中選擇籃球項(xiàng)目學(xué)生所占的百分比，再利用樣本估計(jì)總體用總?cè)藬?shù)乘以選擇籃球項(xiàng)目學(xué)生所占的百分比即可得出答案．

解：選擇籃球項(xiàng)目學(xué)生所占的百分比為：1-16%-28%-36%=20%，

∴學(xué)校1500名學(xué)生中選擇籃球項(xiàng)目的學(xué)生人數(shù)約為：1500×20%=300（名）．
故答案為：300．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，曲線l是由函數(shù)y＝在第一象限內(nèi)的圖象繞坐標(biāo)原點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到的，且過點(diǎn)A （m，6），B （﹣6，n），則△OAB的面積為_____．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明在練習(xí)操控航拍無人機(jī)，該型號(hào)無人機(jī)在上升和下落時(shí)的速度相同，設(shè)無人機(jī)的飛行高度為y（米），小明操控?zé)o人飛機(jī)的時(shí)間為x（分），y與x之間的函數(shù)圖象如圖所示．

（1）無人機(jī)上升的速度為　 　米/分，無人機(jī)在40米的高度上飛行了　 　分．

（2）求無人機(jī)下落過程中，y與x之間的函數(shù)關(guān)系式．

（3）求無人機(jī)距地面的高度為50米時(shí)x的值．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在四邊形OABC中，AB∥OC，BC⊥x軸于C，A（1，-1），B（3，-1），動(dòng)點(diǎn)P從O點(diǎn)出發(fā)，沿x軸正方向以3個(gè)單位/秒的速度運(yùn)動(dòng)．過P作PQ⊥OA于Q．設(shè)P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t秒（0 < t < ），ΔOPQ與四邊形OABC重疊的面積為S．

（1）求經(jīng)過O、A、B三點(diǎn)的拋物線的解析式并確定頂點(diǎn)M的坐標(biāo)；

（2）用含t的代數(shù)式表示P、Q兩點(diǎn)的坐標(biāo)；

（3）將ΔOPQ繞P點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，是否存在t，使得ΔOPQ的頂點(diǎn)O或Q落在拋物線上？若存在，直接寫出t的值；若不存在，請(qǐng)說明理由；

（4）求S與t的函數(shù)解析式；

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，菱形的邊長(zhǎng)為，點(diǎn)是邊上一動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)重合)，過點(diǎn)作交于點(diǎn)連接當(dāng)是等腰三角形時(shí)，的長(zhǎng)等于 __________________．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知：如圖，在平行四邊形中，對(duì)角線與相交于點(diǎn)，過點(diǎn)作的垂線交邊于點(diǎn)，與的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)，且．

求證：（1）四邊形是矩形；

（2）．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】新冠肺炎疫情發(fā)生以來，專家給出了很多預(yù)防建議．為普及預(yù)防措施，某校組織了由八年級(jí)800名學(xué)生參加的“防新冠”知識(shí)競(jìng)賽．李老師為了了解學(xué)生的答題情況，從中隨機(jī)抽取了部分同學(xué)的成績(jī)作為樣本，把成績(jī)按優(yōu)秀、良好、及格、不及格4個(gè)級(jí)別進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并繪制成了如圖的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖（部分信息未給出）．

請(qǐng)根據(jù)以上提供的信息，解答下列問題：

（1）求被抽取的部分學(xué)生的人數(shù)；

（2）請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；

（3）求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中表示良好級(jí)別的扇形的圓心角度數(shù)；

（4）請(qǐng)估計(jì)八年級(jí)的800名學(xué)生中達(dá)到良好和優(yōu)秀的總?cè)藬?shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】，兩地相距，甲、乙兩人都由地去地，甲騎自行車，平均速度為；乙乘汽車，平均速度為，且比甲晚出發(fā).設(shè)甲的騎行時(shí)間為．

（1）根據(jù)題意，填寫表格：

時(shí)間

與地的距離（）

0.5

1.8

甲與地的距離

5

20

乙與地的距離

0

12

（2）設(shè)甲，乙兩人與地的距離為和.寫出，關(guān)于的表達(dá)式；

（3）設(shè)甲，乙兩人之間的距離為，當(dāng)時(shí)，求的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】為弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)優(yōu)秀文化熏陶，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和道德素質(zhì)，我縣某校舉行了“經(jīng)典啟迪人生，國學(xué)伴我成長(zhǎng)”主題活動(dòng)，學(xué)校統(tǒng)一印制獨(dú)具本校特色的國學(xué)教育校本教材，通過課堂教學(xué)和課外活動(dòng)相結(jié)合的方式進(jìn)行國學(xué)教育，為了解學(xué)生學(xué)習(xí)成果，現(xiàn)隨機(jī)抽取了部分同學(xué)的國學(xué)成績(jī)(x為整數(shù)，總分100分)，繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖表．調(diào)查結(jié)果扇形統(tǒng)計(jì)圖．

組別

成績(jī)分組(單位：分)

頻數(shù)

頻率

A

50≤x<60

40

0．10

B

60≤x<70

60

c

C

70≤x<80

a

0．20

D

80≤x<90

160

0．40

E

90≤x<100

60

0．15

合計(jì)

b

1

（1）根據(jù)以上信息解答問題：(1)統(tǒng)計(jì)表中a=________，b= ________，c=_______．

（2）扇形統(tǒng)計(jì)圖中，m的值為________，“D”所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)是_______度；

（3）若參加國學(xué)教育的同學(xué)共有2000人，請(qǐng)你估計(jì)成績(jī)?cè)?/span>90分及以上的學(xué)生大約有多少人？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案