函數(shù)y=的定義域是　

 

x＜3．

【解析】

試題分析：根據(jù)二次根式的性質(zhì)和分式的意義，被開方數(shù)大于等于0，分母不等于0，就可以求解．

試題解析：根據(jù)題意得：3-x＞0，

解得：x＜3．

考點：函數(shù)自變量的取值范圍．

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年上海市畢業(yè)生學(xué)業(yè)模擬考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)和方差分別為6和2，則數(shù)據(jù)的平均數(shù)和方差分別是（ ）

（A）6和2 （B）6和3 （C）7和2 （D）7和3

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年上海市楊浦區(qū)5月中考二模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

在Rt△ABC中，∠C=90°，點D為AB邊上的中點，如果=，=，那么= ．

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年上海市普陀區(qū)中考二模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

汶川地震牽動著全國億萬人民的心，某校為地震災(zāi)區(qū)開展了“獻出我們的愛”賑災(zāi)捐款活動．八年級（1）班50名同學(xué)積極參加了這次賑災(zāi)捐款活動，下表是小明對全班捐款情況的統(tǒng)計表：

捐款（元）

10

15

30

50

60

人數(shù)

3

6

11

13

6

 

因不慎兩處被墨水污染，已無法看清，但已知全班平均每人捐款38元．

（1）根據(jù)以上信息請幫助小明計算出被污染處的數(shù)據(jù)，并寫出解答過程．

（2）該班捐款金額的眾數(shù)，中位數(shù)分別是多少？

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年上海市普陀區(qū)中考二模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

1納米等于0.000000001米，用科學(xué)記數(shù)法表示：2014納米=　 　米．

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年上海市普陀區(qū)中考二模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

一個不透明的盒子中裝有2個白球，5個紅球和8個黃球，這些球除顏色外，沒有任何其他區(qū)別，現(xiàn)從這個盒子中隨機摸出一個球，摸到紅球的概率為（　�。�

A． B． C． D．

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年上海市徐匯區(qū)中考二模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

春季流感爆發(fā)，某校為了解全體學(xué)生患流感情況，隨機抽取部分班級對患流感人數(shù)的進行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)被抽查各班級患流感人數(shù)只有1名、2名、3名、4名、5名、6名這六種情況，并制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖：

（1）抽查了　　個班級，并將該條形統(tǒng)計圖（圖2）補充完整；

（2）扇形圖（圖1）中患流感人數(shù)為4名所在扇形的圓心角的度數(shù)為　　；

（3）若該校有45個班級，請估計該校此次患流感的人數(shù)．

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年上海市徐匯區(qū)中考二模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

“大衣哥”朱之文是從“我是大明星”這個舞臺走出來的民間藝人．受此影響，賣豆腐的老張也來參加節(jié)目的海選，當(dāng)天共有15位選手參加決逐爭取8個晉級名額．已知他們的分數(shù)互不相同，老張要判斷自己是否能夠晉級，只要知道下列15名選手成績統(tǒng)計量中的（　�。�

A．眾數(shù) B．方差 C．中位數(shù) D．平均數(shù)

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016屆安徽省無為縣七年級第一學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

把四張形狀大小完全相同的小長方形卡片（如圖①）不重疊的放在一個底面為長方形（長為m，寬為n）的盒子底部（如圖②），盒子底面未被卡片覆蓋的部分用陰影表示，則圖②中兩塊陰影部分的周長和是

A. 4m B. 4n C.2（m+n） D. 4（m+n）

 

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