某報(bào)社為了解讀者對(duì)本社一種報(bào)紙四個(gè)版面的喜歡情況,對(duì)讀者作了一次問(wèn)卷調(diào)查,要求讀者選出自己最喜歡的一個(gè)版面.報(bào)社將發(fā)出的問(wèn)卷全部收回,并將所得數(shù)據(jù)整理后繪制成了如圖所示的扇形統(tǒng)計(jì)圖,如果喜歡第三版面的讀者是2000人,那么此次報(bào)社發(fā)出的調(diào)查問(wèn)卷共計(jì)    份.
【答案】分析:利用喜歡第三版面的讀者是2000人,所占的百分比是40%即可求出答案.
解答:解:∵2000÷40%=5000,
∴此次報(bào)社發(fā)出的調(diào)查問(wèn)卷共計(jì)5000份.
點(diǎn)評(píng):本題考查扇形統(tǒng)計(jì)圖及相關(guān)計(jì)算.
在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,每部分占總體的百分比等于該部分所對(duì)應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù)與360°的比.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

3、某報(bào)社為了解讀者對(duì)本社一種報(bào)紙四個(gè)版面的喜歡情況,對(duì)讀者作了一次問(wèn)卷調(diào)查,要求讀者選出自己最喜歡的一個(gè)版面,將所得數(shù)據(jù)整理后繪制成了如下的條形統(tǒng)計(jì)圖:

(1)請(qǐng)寫出從條形統(tǒng)計(jì)圖中獲得的一條信息;
(2)請(qǐng)根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)補(bǔ)全扇形統(tǒng)計(jì)圖(要求:第二版與第三版相鄰),并說(shuō)明這兩幅統(tǒng)計(jì)圖各有什么特點(diǎn)?
(3)請(qǐng)你根據(jù)上述數(shù)據(jù),對(duì)該報(bào)社提出一條合理的建議.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

11、某報(bào)社為了解讀者對(duì)本社一種報(bào)紙四個(gè)版面的喜歡情況,對(duì)讀者作了一次問(wèn)卷調(diào)查,要求讀者選出自己最喜歡的一個(gè)版面.報(bào)社將發(fā)出的問(wèn)卷全部收回,并將所得數(shù)據(jù)整理后繪制成了如圖所示的扇形統(tǒng)計(jì)圖,如果喜歡第三版面的讀者是2000人,那么此次報(bào)社發(fā)出的調(diào)查問(wèn)卷共計(jì)
5000
份.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

10、某報(bào)社為了解讀者對(duì)本社一種報(bào)紙四個(gè)版面的喜歡情況,對(duì)讀者作了一次問(wèn)卷調(diào)查,要求讀者選出自己最喜歡的一個(gè)版面,將所得數(shù)據(jù)整理后繪制成了的條形統(tǒng)計(jì)圖:根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù),可知扇形統(tǒng)計(jì)圖中“第一版”所占的圓心角是
108
度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某報(bào)社為了解讀者對(duì)本社一種報(bào)紙四個(gè)版面的喜愛(ài)情況,對(duì)讀者作了一次問(wèn)卷調(diào)查,要求讀者選出最喜歡的一個(gè)版面,將所得數(shù)據(jù)整理繪制成了如下的條形統(tǒng)計(jì)圖:
(1)請(qǐng)寫出從條形統(tǒng)計(jì)圖中獲得的一條信息;
(2)請(qǐng)根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)補(bǔ)全扇形統(tǒng)計(jì)圖(要求:第二版與第三版相鄰),并說(shuō)明這兩幅統(tǒng)計(jì)圖各有什么特點(diǎn)?
(3)請(qǐng)你根據(jù)上述數(shù)據(jù),對(duì)該報(bào)社提出一條合理的建議.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某報(bào)社為了解讀者對(duì)本社一種報(bào)紙四個(gè)版面的喜愛(ài)情況,對(duì)讀者作了一次問(wèn)卷調(diào)查,要求讀者選出最喜歡的一個(gè)版面,將所得數(shù)據(jù)整理繪制成了如下的條形統(tǒng)計(jì)圖:

 

 

 

 

 

 

  (1)請(qǐng)寫出從條形統(tǒng)計(jì)圖中獲得的一條信息;(3分)

   (2)請(qǐng)根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)補(bǔ)全扇形統(tǒng)計(jì)圖(要求:第二版與批三版相鄰),并說(shuō)明這兩幅統(tǒng)計(jì)圖各有什么特點(diǎn)?(4分)

  (3)請(qǐng)你根據(jù)上述數(shù)據(jù),對(duì)該報(bào)社提出一條合理的建議.(3分)

 

 

 

 

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