【題目】在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程中,我們要善于觀察、發(fā)現(xiàn)規(guī)律并總結(jié)、應(yīng)用.下面給同學(xué)們展示了四種有理數(shù)的簡(jiǎn)便運(yùn)算的方法:

方法①:(﹣2×162=[(﹣)×16]2=(﹣8)2=64,23×53=(2×5)3=103=1000

規(guī)律:a2b2=(ab)2,anbn=(ab)n (n為正整數(shù))

方法②:3.14×23+3.14×17+3.14×60=3.14×(23+17+60)=3.14×100=314

規(guī)律:ma+mb+mc=m(a+b+c)

方法③:(﹣12)÷3=[(﹣12)+(﹣)]×=(﹣12)×+(﹣)×=(﹣4)+(﹣)=﹣4

方法④=1﹣, = =, =,…

規(guī)律: =(n為正整數(shù))

利用以上方法,進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算:

(﹣0.125)2014×82014;

×(﹣)﹣(﹣)×(﹣)﹣×2;

(﹣20)÷(﹣5);

+++…+

【答案】(1)1 (2)- (3) (4)

【解析】

(1)、首先將底數(shù)進(jìn)行相乘,然后進(jìn)行冪的計(jì)算;(2)、利用乘法分配律的逆運(yùn)算進(jìn)行求值即可得出答案;(3)、首先將除法改成乘法,然后再利用乘法分配律進(jìn)行計(jì)算;(4)、根據(jù)給出的例題進(jìn)行裂項(xiàng)相消,從而得出答案.

①原式=[(﹣0.125)×8]2014=(﹣1)2014=1;

②原式=(﹣)×(++2)=(﹣)×=﹣

③原式=[(﹣20)+(﹣)]×(﹣)=(﹣20)×(﹣)+(﹣)×(﹣

=4+=;

④原式=(1﹣)+()+()+…+

=1﹣+++…+=1﹣=

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在Rt△ABC中∠C=90°,放置邊長(zhǎng)分別為4、6、x的三個(gè)正方形,則x的值為( )

A.24
B.12
C.10
D.8

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【題目】如圖,在ABC中,AB = BC,D、E、F分別是BC、AC、AB邊上的中點(diǎn);

(1)求證:四邊形BDEF是菱形;(2)若AB =12cm,求菱形BDEF的周長(zhǎng).

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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,菱形的頂點(diǎn)C與原點(diǎn)O重合,點(diǎn)By軸的正半軸上,點(diǎn)A在反比例函數(shù)的圖象上,點(diǎn)D的坐標(biāo)為.將菱形ABCD沿x軸正方向平移____個(gè)單位,可以使菱形的另一個(gè)頂點(diǎn)恰好落在該函數(shù)圖象上.

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【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠BAC=60°.把△ABC繞點(diǎn)A按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)60°后得到△AB'C',若AB=4,則線段BC在上述旋轉(zhuǎn)過程中所掃過部分(陰影部分)的面積是( )

A.
π
B.
π
C.2π
D.4π

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,正方形A1B1B2C1 , A2B2B3C2 , A3B3B4C3 , …,AnBnBn+1Cn , 按如圖所示放置,使點(diǎn)A1、A2、A3、A4、An在射線OA上,點(diǎn)B1、B2、B3、B4、、Bn在射線OB上.若∠AOB=45°,OB1=1,圖中陰影部分三角形的面積由小到大依次記作S1 , S2 , S3 , …,Sn , 則Sn=

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】端午節(jié)期間,小明、小亮等同學(xué)隨家長(zhǎng)一行共12人到某公園游玩,成人門票每張40元,學(xué)生門票5折優(yōu)惠,小明直接去窗口買票需要400元.

(1)他們共去了幾個(gè)成人,幾個(gè)學(xué)生?

(2)小亮從美團(tuán)網(wǎng)看到訂團(tuán)體票信息,9人以上(含9人)的團(tuán)體訂票按成人價(jià)8.5折優(yōu)惠,請(qǐng)你幫助策劃,用何種方式購(gòu)票最省錢,給出方案并計(jì)算出票價(jià)總數(shù)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知ABC中,AB=20,AC=15,BC邊上的高為12,求ABC的面積.

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【題目】如圖,在△ABC中,BC=3cm,∠BAC=60°,那么△ABC能被半徑至少為 cm的圓形紙片所覆蓋.

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同步練習(xí)冊(cè)答案