(2012•蘭州)如圖,四邊形ABCD中,∠BAD=120°,∠B=∠D=90°,在BC、CD上分別找一點(diǎn)M、N,使△AMN周長(zhǎng)最小時(shí),則∠AMN+∠ANM的度數(shù)為( 。
分析:根據(jù)要使△AMN的周長(zhǎng)最小,即利用點(diǎn)的對(duì)稱(chēng),讓三角形的三邊在同一直線(xiàn)上,作出A關(guān)于BC和CD的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)A′,A″,即可得出∠AA′M+∠A″=∠HAA′=60°,進(jìn)而得出∠AMN+∠ANM=2(∠AA′M+∠A″)即可得出答案.
解答:解:作A關(guān)于BC和CD的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)A′,A″,連接A′A″,交BC于M,交CD于N,則A′A″即為△AMN的周長(zhǎng)最小值.作DA延長(zhǎng)線(xiàn)AH,
∵∠DAB=120°,
∴∠HAA′=60°,
∴∠AA′M+∠A″=∠HAA′=60°,
∵∠MA′A=∠MAA′,∠NAD=∠A″,
且∠MA′A+∠MAA′=∠AMN,∠NAD+∠A″=∠ANM,
∴∠AMN+∠ANM=∠MA′A+∠MAA′+∠NAD+∠A″=2(∠AA′M+∠A″)=2×60°=120°,
故選:B.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了平面內(nèi)最短路線(xiàn)問(wèn)題求法以及三角形的外角的性質(zhì)和垂直平分線(xiàn)的性質(zhì)等知識(shí),根據(jù)已知得出M,N的位置是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•蘭州)如圖,Rt△ABO的兩直角邊OA、OB分別在x軸的負(fù)半軸和y軸的正半軸上,O為坐標(biāo)原點(diǎn),A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別為(-3,0)、(0,4),拋物線(xiàn)y=
2
3
x2+bx+c經(jīng)過(guò)點(diǎn)B,且頂點(diǎn)在直線(xiàn)x=
5
2
上.
(1)求拋物線(xiàn)對(duì)應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式;
(2)若把△ABO沿x軸向右平移得到△DCE,點(diǎn)A、B、O的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別是D、C、E,當(dāng)四邊形ABCD是菱形時(shí),試判斷點(diǎn)C和點(diǎn)D是否在該拋物線(xiàn)上,并說(shuō)明理由;
(3)在(2)的條件下,連接BD,已知對(duì)稱(chēng)軸上存在一點(diǎn)P使得△PBD的周長(zhǎng)最小,求出P點(diǎn)的坐標(biāo);
(4)在(2)、(3)的條件下,若點(diǎn)M是線(xiàn)段OB上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)M與點(diǎn)O、B不重合),過(guò)點(diǎn)M作∥BD交x軸于點(diǎn)N,連接PM、PN,設(shè)OM的長(zhǎng)為t,△PMN的面積為S,求S和t的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出自變量t的取值范圍,S是否存在最大值?若存在,求出最大值和此時(shí)M點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•蘭州)如圖,兩個(gè)同心圓,大圓半徑為5cm,小圓的半徑為3cm,若大圓的弦AB與小圓相交,則弦AB的取值范圍是
8<AB≤10
8<AB≤10

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•蘭州)如圖,M為雙曲線(xiàn)y=
3
x
上的一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)M作x軸、y軸的垂線(xiàn),分別交直線(xiàn)y=-x+m于點(diǎn)D、C兩點(diǎn),若直線(xiàn)y=-x+m與y軸交于點(diǎn)A,與x軸相交于點(diǎn)B,則AD•BC的值為
2
3
2
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•蘭州)如圖(1),矩形紙片ABCD,把它沿對(duì)角線(xiàn)BD向上折疊,
(1)在圖(2)中用實(shí)線(xiàn)畫(huà)出折疊后得到的圖形(要求尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫(xiě)作法)
(2)折疊后重合部分是什么圖形?說(shuō)明理由.

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