如圖,把一個(gè)等腰直角三角板放置于矩形上,三角板的一個(gè)角的頂點(diǎn)放在處, 且直角邊在矩形內(nèi)部繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn),在旋轉(zhuǎn)過程中交于點(diǎn).

(1)如圖1,試問線段的有何數(shù)量關(guān)系?并說明理由;

(2)如圖1,是否存在為等腰三角形,若存在,求出的長(zhǎng),若不存在,說明理由.

繼續(xù)以下探索:

(3)如圖2,以為邊在矩形內(nèi)部作正方形,直角邊所在的直線交,交.設(shè)寫出關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式.

 

【答案】

(1)=;(2);(3)

【解析】

試題分析:(1)連接AF,先根據(jù)矩形的性質(zhì)可得AD=BC,∠D=90°,由AE=BC可得AE=AD,再由∠E=90°可得∠D =∠E,即可證得Rt△AEF≌Rt△ADF,從而得到結(jié)論;

(2)分三種情況:①當(dāng)時(shí),②當(dāng)=13時(shí),③當(dāng)時(shí),根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)結(jié)合勾股定理求解即可;

(3)同(1)證OE=OI,再根據(jù)勾股定理求解即可.

(1)=.

連接AF

∵ABCD是矩形

AD=BC,∠D=90°

∵ AE=BC

AE=AD

∵∠E=90°

∠D =∠E

又∵AF=AF

Rt△AEF≌Rt△ADF(HL)

DF=EF;

(2)分三種情況:

①如圖1,當(dāng)時(shí),過.

,

設(shè)

②如圖2,當(dāng)=13時(shí),則

不可能出現(xiàn).

③如圖3,當(dāng)時(shí)

的垂直平分線上.

,

;

(3)如圖4,同(1)證

 

考點(diǎn):直角三角板的綜合題

點(diǎn)評(píng):此類問題綜合性強(qiáng),難度較大,在中考中比較常見,一般作為壓軸題,題目比較典型.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

24、如圖,把一個(gè)等腰直角三角形ABC沿斜邊上的高CD(裁剪線)剪一刀,從這個(gè)三角形中裁下一部分,與剩下部分能拼成一個(gè)四邊形A′BCD(見示意圖1).
(1)猜一猜:四邊形A′BCD一定是
平行四邊形
形;
(2)試一試:按上述的裁剪方法,請(qǐng)你拼一個(gè)與圖(1)形狀不同的四邊形,并在圖(2)中畫出示意圖.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

19、如圖,把一個(gè)等腰直角三角形ABC沿斜邊上的高BD剪下,與剩下部分能拼成一個(gè)平行四邊形BCFD(見示意圖①)
(1)想一想判斷四邊形BCFD是平行四邊形的依據(jù)是
一組對(duì)邊平行且相等的四邊形是平行四邊形
.(用平行四邊形的判定方法敘述)
(2)做一做按上述方法,請(qǐng)你拼一個(gè)與圖①位置或形狀不同的平行四邊形,并在圖②中畫出示意圖.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,把一個(gè)等腰直角三角形以它的對(duì)稱軸為折痕不斷地對(duì)折下去,…如果對(duì)折2次,則所得小等腰直角三角形的周長(zhǎng)是原等腰直角三角形周長(zhǎng)的
 
倍;如果對(duì)折2008次,則所得小等腰直角三角形的周長(zhǎng)是原等腰直角三角形周長(zhǎng)的
 
倍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

23、嘗試:如圖,把一個(gè)等腰直角△ABC沿斜邊上的中線CD(裁剪線)剪一刀,把分割成的兩部分拼成一個(gè)四邊形ABCD,如示意圖1.(以下有畫圖要求的,工具不限,不必寫畫法和證明)
(1)猜一猜:四邊形ABCD一定是
平行四邊形
;
(2)試一試:按上述的裁剪方法,請(qǐng)你拼一個(gè)與圖1不同的四邊形,并在圖2中畫出示意圖.
探究:在等腰直角△ABC中,請(qǐng)你沿一條中位線(裁剪線)剪一刀,把分割成的兩部分拼成一個(gè)四邊形.
(1)想一想:你能拼得四邊形分別是
平行四邊形、矩形或者等腰梯形
(寫出兩種即可):
(2)畫一畫:請(qǐng)分別在圖3、圖4中畫出你拼得的這兩個(gè)四邊形的示意圖.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)如圖,把一個(gè)等腰直角△ABC沿斜邊上的高BD(裁剪線)剪一刀,從這個(gè)三角形中裁下一部分,與剩下部分拼成一個(gè)四邊形A′BCD(見示意圖A).
①猜一猜,四邊形A′BCD一定是
 
形.
②試一試,按上述裁剪方法,請(qǐng)你拼一個(gè)與圖A形狀不同的四邊形,并在圖B中畫出示意圖.
(2)在等腰直角三角形△ABC中,請(qǐng)你找出與(1)不同的裁剪線,把分割成的兩部分拼成一個(gè)特殊的四邊形,請(qǐng)你在圖C中畫出你拼得的特殊的四邊形的示意圖.
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