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      將(m+n)-2(m-2n)+3(-m+2n)合并同類項(xiàng)結(jié)果等于

      1. A.
        6m+6n
      2. B.
        -6m-6n
      3. C.
        -4m+11n
      4. D.
        5m-11n
      			
      


			
      

		

		





			
      
		
      
		
				
      
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
      
		
				
			

					
      
				相關(guān)習(xí)題
			
      
						
		
      
			
      
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
      

						
      初三某班對(duì)最近一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)成績(jī)（得分取整數(shù)）進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，將所有成績(jī)由低到精英家教網(wǎng)高分成五組，并繪制成如下圖所示的頻數(shù)分布直方圖，請(qǐng)結(jié)合直方圖提供的信息，回答下列問題：
      （1）該班共有
       
      名同學(xué)參加這次測(cè)驗(yàn)；
      （2）在該頻數(shù)分布直方圖中畫出頻數(shù)折線圖；
      （3）這次測(cè)驗(yàn)成績(jī)的中位數(shù)落在
       
      分?jǐn)?shù)段內(nèi)；
      （4）若這次測(cè)驗(yàn)中，成績(jī)80分以上（不含80分）為優(yōu)秀，那么該班這次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)的優(yōu)秀率是多少？
      

			
      

			
      
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
      

						
      解不等式（組）
      （1）
      x-3
      4
      ＜6-
      3-4x
      2
      ，并求出其最大（或最�。┱麛�(shù)解．
      （2）解不等式組
      3(x+1)＞5x+4①
      x-1
      2
      ≤
      2x-1
      3
      ②
      ，并將解集在數(shù)軸上表示出來．
      （3）若0＜x＜1，請(qǐng)用“＜”把x，
      1
      x
      ，x2連接起來．
      

			
      

			
      
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
      

						
      精英家教網(wǎng)將一個(gè)邊長(zhǎng)為1的正方形紙片，剪成四個(gè)大小一樣的正方形，然后將其中一個(gè)小正方形再按照同樣的方法剪成四個(gè)正方形，如此循環(huán)下去，觀察下列圖表，回答下列問題：
      

      


      
操作次數(shù)
1
2
3
4
…
      

      
所得正方形的總個(gè)數(shù)
4
7
10
13
…
      （1）當(dāng)操作次數(shù)為5次時(shí)，得到的正方形的個(gè)數(shù)是
       
      ．
      （2）從表格和第（1）題的結(jié)果中你發(fā)現(xiàn)了什么？我發(fā)現(xiàn)
       
      ．
      （3）請(qǐng)你根據(jù)你的發(fā)現(xiàn)歸納出：當(dāng)操作次數(shù)為n次時(shí)，得到的正方形的個(gè)數(shù)是
       
      ．
      （4）仔細(xì)觀察圖形，請(qǐng)你利用圖形揭示的規(guī)律進(jìn)行下面的計(jì)算（要有揭示規(guī)律的過程）：
      1
      2
      +
      1
      4
      +
      1
      8
      +
      1
      16
      +
      1
      32
      +
      1
      64
      +
      1
      128
      +
      1
      256
      ．
      

			
      

			
      
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
      

						
      22、如圖，四邊形ABCD中，點(diǎn)E在邊CD上，連接AE、BE，給出下列五個(gè)關(guān)系式：①AD∥BC；②DE=CE；③∠1=∠2；④∠3=∠4；⑤AD+BC=AB，將其中的三個(gè)關(guān)系式作為題設(shè)，另外兩個(gè)作為結(jié)論，便構(gòu)成一個(gè)命題．
      （1）用序號(hào)寫出一個(gè)真命題（書寫形式：如果×××，那么×××），并給出證明．
      （2）用序號(hào)再寫出三個(gè)真命題（不要求證明）
      

			
      

			
      
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
      

						
      小明、小亮兩人用如圖所示的兩個(gè)分隔均勻的轉(zhuǎn)盤做游戲：分別轉(zhuǎn)動(dòng)兩個(gè)轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)盤停止后，將兩個(gè)指針?biāo)笖?shù)字相加（若指針恰好停在分割線上，則重轉(zhuǎn)一次）．如果這兩個(gè)數(shù)字之和小于8（不包括8），則小明獲勝；否則精英家教網(wǎng)小亮獲勝．
      （1）填空：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤B，轉(zhuǎn)盤停止后，指針指向偶數(shù)的概率為
       
      ．
      （2）用列表法（或樹狀圖）分別求出兩人獲勝的概率．
      （3）這個(gè)游戲?qū)﹄p方公平嗎？若你認(rèn)為不公平，如何修改規(guī)則才能使該游戲?qū)﹄p方公平？
      

			
      

			
      
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      同步練習(xí)冊(cè)答案