有兩個(gè)直角三角形,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=3,BC=6,在△DEF中,∠FDE=90°,DE=DF=4。將這兩個(gè)直角三角形按圖1所示位置擺放,其中直角邊在同一直線上,且點(diǎn)與點(diǎn)重合。現(xiàn)固定,將以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度在上向右平移,當(dāng)點(diǎn)與點(diǎn)重合時(shí)運(yùn)動(dòng)停止。設(shè)平移時(shí)間為秒。

(1)當(dāng)       秒時(shí),邊恰好經(jīng)過(guò)點(diǎn);當(dāng)       秒時(shí),運(yùn)動(dòng)停止;
(2)在平移過(guò)程中,設(shè)重疊部分的面積為,請(qǐng)直接寫(xiě)出的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出的取值范圍;
(3)當(dāng)停止運(yùn)動(dòng)后,如圖2,為線段上一點(diǎn),若一動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),先沿方向運(yùn)動(dòng),到達(dá)點(diǎn)后再沿斜坡方向運(yùn)動(dòng)到達(dá)點(diǎn),若該動(dòng)點(diǎn)在線段上運(yùn)動(dòng)的速度是它在斜坡上運(yùn)動(dòng)速度的2倍,試確定斜坡的坡度,使得該動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)所用的時(shí)間最短。(要求,簡(jiǎn)述確定點(diǎn)位置的方法,但不要求證明。)

(1)2,7;(2)當(dāng)0<t≤2時(shí),,當(dāng)2<t≤3時(shí),;3<t≤4時(shí),;當(dāng)4<t<7時(shí),;(3).

解析試題分析:(1)過(guò)E作EH∥AB,交l于H,則AH為AB邊移動(dòng)的距離,利用△AHE∽△CAB,求出AH的長(zhǎng),即可求出AB的運(yùn)動(dòng)時(shí)間;當(dāng)C與F重合時(shí),C點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的路為CF,即可求出時(shí)間t.
(2)利用相似三角形的知識(shí)可分時(shí)間段求出S與t之間的函數(shù)關(guān)系式.
(3)在l的下方作∠DAM=30°,再過(guò)點(diǎn)E作EN⊥AM于N,交AD于G,此時(shí)運(yùn)動(dòng)時(shí)間最短,i=.
試題解析:(1)當(dāng)   2  秒時(shí),邊恰好經(jīng)過(guò)點(diǎn);當(dāng)   7  秒時(shí),運(yùn)動(dòng)停止;
(2)當(dāng)0<t≤2時(shí),,當(dāng)2<t≤3時(shí),;3<t≤4時(shí),;當(dāng)4<t<7時(shí),;
(3)在l的下方作∠DAM=30°,再過(guò)點(diǎn)E作EN⊥AM于N,交AD于G,此時(shí)運(yùn)動(dòng)時(shí)間最短,

∴∠AGN=60°
∴∠EGD=60°

考點(diǎn): (1)二次函數(shù);(2)坡度.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

如圖,一條拋物線經(jīng)過(guò)原點(diǎn)和點(diǎn)C(8,0),A、B是該拋物線上的兩點(diǎn),AB∥x軸,OA=5,AB=2.點(diǎn)E在線段OC上,作∠MEN=∠AOC,使∠MEN的一邊始終經(jīng)過(guò)點(diǎn)A,另一邊交線段BC于點(diǎn)F,連接AF.

(1)求拋物線的解析式;
(2)當(dāng)點(diǎn)F是BC的中點(diǎn)時(shí),求點(diǎn)E的坐標(biāo);
(3)當(dāng)△AEF是等腰三角形時(shí),求點(diǎn)E的坐標(biāo).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知拋物線與x軸相交于兩點(diǎn)A(1,0),B(-3,0),與y軸相交于點(diǎn)C(0,3).
(1)求此拋物線的函數(shù)表達(dá)式;
(2)如果點(diǎn)是拋物線上的一點(diǎn),求△ABD的面積.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

如圖,拋物線與x軸交于A(1,0)、B(﹣3,0)兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C(0,3),設(shè)拋物線的頂點(diǎn)為D.

(1)求該拋物線的解析式與頂點(diǎn)D的坐標(biāo).
(2)試判斷△BCD的形狀,并說(shuō)明理由.
(3)探究坐標(biāo)軸上是否存在點(diǎn)P,使得以P、A、C為頂點(diǎn)的三角形與△BCD相似?若存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

如圖,已知拋物線經(jīng)過(guò)A(﹣3,0),B(1,0)兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,其頂點(diǎn)為D,對(duì)稱(chēng)軸是直線l,l與x軸交于點(diǎn)H.

(1)求該拋物線的解析式;
(2)若點(diǎn)P是該拋物線對(duì)稱(chēng)軸l上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),求△PBC周長(zhǎng)的最小值;
(3)若E是線段AD上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)( E與A、D不重合),過(guò)E點(diǎn)作平行于y軸的直線交拋物線于點(diǎn)F,交x軸于點(diǎn)G,設(shè)點(diǎn)E的橫坐標(biāo)為m,△ADF的面積為S.
①求S與m的函數(shù)關(guān)系式;
②S是否存在最大值?若存在,求出最大值及此時(shí)點(diǎn)E的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

如圖,黎叔叔想用60m長(zhǎng)的籬笆靠墻MN圍成一個(gè)矩形花圃ABCD,已知墻長(zhǎng)MN=30m.

(1)能否使矩形花圃ABCD的面積為400m2?若能,請(qǐng)說(shuō)明圍法;若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(2)請(qǐng)你幫助黎叔叔設(shè)計(jì)一種圍法,使矩形花圃ABCD的面積最大,并求出最大面積.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知二次函數(shù)的圖像經(jīng)過(guò)原點(diǎn)及點(diǎn)A(1,2),與x軸相交于另一點(diǎn)B.

(1)求:二次函數(shù)的解析式及B點(diǎn)坐標(biāo);
(2)若將拋物線為對(duì)稱(chēng)軸向右翻折后,得到一個(gè)新的二次函數(shù),已知二次函數(shù)與x軸交于兩點(diǎn),其中右邊的交點(diǎn)為C點(diǎn).點(diǎn)P在線段OC上,從O點(diǎn)出發(fā)向C點(diǎn)運(yùn)動(dòng),過(guò)P點(diǎn)作x軸的垂線,交直線AO于D點(diǎn),以PD為邊在PD的右側(cè)作正方形PDEF(當(dāng)P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí),點(diǎn)D.點(diǎn)E、點(diǎn)F也隨之運(yùn)動(dòng));
①當(dāng)點(diǎn)E在二次函數(shù)y1的圖像上時(shí),求OP的長(zhǎng).
②若點(diǎn)P從O點(diǎn)出發(fā)向C點(diǎn)做勻速運(yùn)動(dòng),速度為每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度,同時(shí)線段OC上另一個(gè)點(diǎn)Q從C點(diǎn)出發(fā)向O點(diǎn)做勻速運(yùn)動(dòng),速度為每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度(當(dāng)Q點(diǎn)到達(dá)O點(diǎn)時(shí)停止運(yùn)動(dòng),P點(diǎn)也同時(shí)停止運(yùn)動(dòng)).過(guò)Q點(diǎn)作x軸的垂線,與直線AC交于G點(diǎn),以QG為邊在QG的左側(cè)作正方形QGMN(當(dāng)Q點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí),點(diǎn)G、點(diǎn)M、點(diǎn)N也隨之運(yùn)動(dòng)),若P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)t秒時(shí),兩個(gè)正方形分別有一條邊恰好落在同一條直線上(正方形在x軸上的邊除外),求此刻t的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

某商店以16元/支的價(jià)格進(jìn)了一批鋼筆,如果以20元/支的價(jià)格售出,每月可以賣(mài)出200支,而每上漲1元就少賣(mài)10支,現(xiàn)在商店店主希望該筆月銷(xiāo)售利潤(rùn)達(dá)1350元,則每支鋼筆應(yīng)該上漲多少元錢(qián)?請(qǐng)你就該種鋼筆的漲價(jià)幅度和進(jìn)貨量,通過(guò)計(jì)算給店主提出一些合理建議.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

甲車(chē)在彎路做剎車(chē)試驗(yàn),收集到的數(shù)據(jù)如下表所示:

速度(千米/時(shí))
0
5
10
15
20
25

剎車(chē)距離(米)
0

2

6


(1)請(qǐng)用上表中的各對(duì)數(shù)據(jù)作為點(diǎn)的坐標(biāo),在如圖所示的坐標(biāo)系中畫(huà)出剎車(chē)距離(米)與速度(千米/時(shí))的函數(shù)圖象,并求函數(shù)的解析式;

(2)在一個(gè)限速為40千米/時(shí)的彎路上,甲、乙兩車(chē)相向而行,同時(shí)剎車(chē),但還是相撞了.事后測(cè)得甲、乙兩車(chē)剎車(chē)距離分別為12米和10.5米,又知乙車(chē)剎車(chē)距離(米)與速度(千米/時(shí))滿足函數(shù),請(qǐng)你就兩車(chē)速度方面分析相撞原因.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案