尺規(guī)作圖:求作一個(gè)圓,使這個(gè)圓經(jīng)過點(diǎn)B和C,且圓心在∠B的平分線上(要求:寫出已知、求作,保留作圖痕跡,在所作圖中標(biāo)上必要的字母,不寫作法).
已知:
求作:
結(jié)論:

【答案】分析:分別以B、C為圓心,以大于BC長(zhǎng)度為半徑畫弧,在BC兩側(cè)分別相交,然后過這兩點(diǎn)作直線MN,即為BC的垂直平分線,再以點(diǎn)B為圓心,以任意長(zhǎng)為半徑畫弧,與AB、BC分別相交,再以這兩點(diǎn)為圓心,以大于它們的長(zhǎng)度為半徑畫弧,兩弧相交于一點(diǎn),過點(diǎn)B與這點(diǎn)作射線與AC相交于點(diǎn)D,MN與BD相交于點(diǎn)O,然后以點(diǎn)O為圓心,以O(shè)B長(zhǎng)為半徑畫圓,即為所求作的圓.
解答:已知:如圖,△ABC,
求作:⊙O,使⊙O經(jīng)過點(diǎn)B和C,且使圓心在∠ABC的平分線上,
結(jié)論:如圖所示,⊙O即為所求作的圓.
點(diǎn)評(píng):本題考查了復(fù)雜作圖,主要利用了作線段垂直平分線,角平分線的作法,考查了弦的垂直平分線必過圓心的性質(zhì).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖(1),AB是⊙O的直徑,射線AT⊥AB,點(diǎn)P是射線AT上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(P與A不重合),PC與⊙O相切于C,過C作CE⊥AB于E,連接BC并延長(zhǎng)BC交AT于點(diǎn)D,連接PB交CE于F.
(1)請(qǐng)你寫出PA、PD之間的關(guān)系式,并說明理由;
(2)請(qǐng)你找出圖中有哪些三角形的面積被PB分成兩等分,并加以證明;
(3)設(shè)過A、C、D三點(diǎn)的圓的半徑是R,當(dāng)CF=
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R時(shí),求∠APC的度數(shù),并在圖(2)中作出點(diǎn)P.(要求尺規(guī)作圖,不寫作法,但要保留作圖痕跡)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如果一條直線能夠?qū)⒁粋€(gè)封閉圖形的周長(zhǎng)和面積同時(shí)平分,那么就把這條直線稱作這個(gè)封閉圖形的二分線.

(1)請(qǐng)?jiān)趫D1的三個(gè)圖形中,分別作一條二分線.
(2)請(qǐng)你在圖2中用尺規(guī)作圖法作一條直線 l,使得它既是矩形的二分線,又是圓的二分線.(保留作圖痕跡,不寫畫法).
(3)如圖3,在Rt△ABC中,∠A=90°,AB=3,AC=4,是否存在過AB邊上的點(diǎn)P的二分線?若存在,求出AP的長(zhǎng);若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

尺規(guī)作圖:求作一個(gè)圓,使這個(gè)圓經(jīng)過點(diǎn)B和C,且圓心在∠B的平分線上(要求:寫出已知、求作,保留作圖痕跡,在所作圖中標(biāo)上必要的字母,不寫作法).
已知:
求作:
結(jié)論:

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

尺規(guī)作圖:求作一個(gè)圓,使這個(gè)圓經(jīng)過點(diǎn)B和C,且圓心在∠B的平分線上(要求:寫出已知、求作,保留作圖痕跡,在所作圖中標(biāo)上必要的字母,不寫作法).
已知:
求作:
結(jié)論:
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