若自然是x<y<z,a為整數(shù),且,試求x,y,z.
【答案】分析:可先設x≥1,y≥2,z≥3,根據(jù),a為整數(shù),當x=1時進行分析看是否符合;然后令x≥3時,進行分析,看看是否符合題意;最后令x=2,進行分析,看看是否符合題意,從而得到結(jié)果.
解答:解:分析由題設可知x≥1,y≥2,z≥3,所以
0≤a=++=
又因a是整數(shù),故a=1.若x=1,則1++=1,+=0,與題意不符,所以x≠1.
又x≥3時,a=++++=<1,也不成立,故x只能為2.
當x=2,+=1-=
令y=3,則z=6.
當x=2,y≥4時,+=1-=
當x=2,y=4時,+=+=,不成立.
故本題只有一組解,即x=2,y=3,z=6.
答:x=2,y=3,z=6.
點評:解決本題的關鍵是將等式轉(zhuǎn)化為不等式,然后進行分類討論.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

27、為了讓廣大青少年學生走向操場、走進自然、走到陽光下,積極參加體育鍛煉,我國啟動了“全國億萬學生陽光體育運動”.短跑運動,可以鍛煉人的靈活性,增強人的爆發(fā)力,因此小明和小亮在課外活動中,報名參加了短跑訓練小組.在近幾次百米訓練中,所測成績?nèi)鐖D所示,請根據(jù)圖中所示解答以下問題.
(1)請根據(jù)圖中信息,補齊下面的表格;
第1次 第2次 第3次 第4次 第5次
小明 13.3 13.4 13.3 13.3
小亮 13.2 13.1 13.5 13.3
(2)從圖中看,小明與小亮哪次的成績最好?
(3)分別計算他們的平均數(shù)、極差和方差,若你是他們的教練,將小明與小亮的成績比較后,你將分別給予他們怎樣的建議?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,魔術師把4張撲克牌放在桌子上,如圖(1),然后蒙住眼睛,請一位觀眾上臺把某一張牌旋轉(zhuǎn)180°,魔術師解開蒙具后,看到四張牌如圖(2)所示,他很快確定了
方塊4
方塊4
 這 張牌被旋轉(zhuǎn)過,你能說明其中的奧妙嗎?
這四張撲克牌中后三張上的圖案,都不是中心對稱圖形.若它們被旋轉(zhuǎn)過,則與原來的圖案是不同的,魔術師通過觀察發(fā)現(xiàn)后三張撲克牌沒有變化,那么變化的自然是第一張撲克牌了.由于方塊4的圖案是中心對稱圖形,旋轉(zhuǎn)過的圖案與原圖案完全一樣,故選方塊4.
這四張撲克牌中后三張上的圖案,都不是中心對稱圖形.若它們被旋轉(zhuǎn)過,則與原來的圖案是不同的,魔術師通過觀察發(fā)現(xiàn)后三張撲克牌沒有變化,那么變化的自然是第一張撲克牌了.由于方塊4的圖案是中心對稱圖形,旋轉(zhuǎn)過的圖案與原圖案完全一樣,故選方塊4.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

若自然是x<y<z,a為整數(shù),且數(shù)學公式,試求x,y,z.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

若自然是x<y<z,a為整數(shù),且
1
x
+
1
y
+
1
z
=a
,試求x,y,z.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案