已知△ABC中,AB=AC,以AB為直徑的⊙O交BC于D,交AC于E.

(1)如圖,若AB=6,CD=2,求CE的長(zhǎng).

(2)如圖,當(dāng)∠A為銳角時(shí),連接BE,試判斷∠BAC與∠CBE的關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

(3)若上圖中的邊AB不動(dòng),邊AC繞點(diǎn)A按逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),當(dāng)∠BAC為鈍角時(shí),如下圖,CA的延長(zhǎng)線與⊙O相交于E.

請(qǐng)問(wèn):∠BAC與∠CBE的關(guān)系是否與(2)中你得出的關(guān)系相同?若相同,請(qǐng)加以證明;若不同,請(qǐng)說(shuō)明理由.

答案:
解析:

  解答:(1)如圖,連接AD

  ∵AB為直徑,∴ADBC

  又∵ABAC,∴BDCD

  又∵CD2,∴BD2

  由上述分析可知CE·CACD·CB.得6·CE2×(22),∴CE1

  (2)BAC與∠CBE的關(guān)系是:∠BAC2CBE

  證明如下:如圖,連接AD

  ∵AB為直徑,∴ADBC

  又∵ABAC,∴∠1=∠2

  又∵∠2=∠CBE,∴∠BAC2CBE

  (3)相同,證明如下:

  如圖,連接AD

  ∵AB為直徑,∴ADBC

  又∵ABAC,∴∠1=∠2

  ∵∠CAD是圓內(nèi)接四邊形AEBD的外角,

  ∴∠2=∠CBE,∴∠CAB2CBE

  分析:在圖中ABAC,△ABC是一個(gè)等腰三角形,又由AB是直徑,所以連結(jié)ADADBC,則AD是△ABC的高,且∠BAD=∠CADBDDC.由此可進(jìn)一步研究,若連接DE,則∠DEC+∠AED,∠B+∠AED,所以∠DEC=∠B,△CDE∽△CAB,從而,即CE·CACD·CB,則問(wèn)題可以得到解決.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知△ABC中,AB=AC,AD平分∠BAC,請(qǐng)補(bǔ)充完整過(guò)程證明△ABD≌△ACD的理由.
∵AD平分∠BAC,
∴∠BAD=∠
 
(角平分線的定義).
在△ABD和△ACD中,
(               )
(               )
(               )

∴△ABD≌△ACD
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知△ABC中,AB=AC,AD為BC邊上的中線,BE為AC邊上的高,
(1)在圖中作出中線AD(要求用尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫(xiě)作法與證明);
(2)設(shè)AD,BE交于點(diǎn)F,若∠ABC=70°,求∠DFB的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知△ABC中,AB=20,AC=15,BC邊上的高為12,則△ABC的周長(zhǎng)為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知△ABC中,AB=AC,AD平分∠BAC,請(qǐng)補(bǔ)充完整過(guò)程,說(shuō)明△ABD≌△ACD的理由.
∵AD平分∠BAC
∴∠
BAD
BAD
=∠
CAD
CAD
(角平分線的定義)
在△ABD和△ACD中

∴△ABD≌△ACD
SAS
SAS

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖:已知△ABC中,AB=17cm,BC=30cm,BC邊上的中線AD=8cm.求證:△ABC是等腰三角形.

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