2+4-1=0（用配方法）            


解:        

            

                

                

              

  

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


⑴數(shù)學來源于生活又服務于生活，利用數(shù)學中的幾何知識可以幫助我們解決許多實際問題．李明準備與朋友合伙經(jīng)營一個超市，經(jīng)調查發(fā)現(xiàn)他家附近有兩個大的居民區(qū)A、B，同時又有相交的兩條公路，李明想把超市建在到兩居民區(qū)的距離、到兩公路距離分別相等的位置上，繪制了如下的居民區(qū)和公路的位置圖．聰明的你一定能用所學的數(shù)學知識幫助李明在圖上確定超市的位置！請用尺規(guī)作圖確定超市P的位置．（寫出已知、求作，作圖不寫作法，但要求保留作圖痕跡．）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


如圖，菱形ABCD中，AB＝2，∠B＝120°，點M是AD的中點，點P由點A出發(fā)，沿A→B→C→D作勻速運動，到達點D停止，則△APM的面積y與點P經(jīng)過的路程x之間的函數(shù)關系的圖象大致是

     

A                     B                     C                     D

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


下列圖形中，是中心對稱圖形的是         

                   

A.             B.            C.             D.

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


如圖，矩形ABCD中，AB=1，AD=2，M是AD的中點，點在矩形的邊上，從點A出發(fā)

沿運動，到達點D運動終止.設的面積為，點經(jīng)過的路程為，那么能正確表示與之間函數(shù)關系的圖象是 (       )          

                                                              

                                       A.                             B.

                        

                                                           

C.                                D.

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


已知：關于的一元二次方程（＞0）．

（1）求證：方程總有兩個不相等的實數(shù)根；

（2）取何整數(shù)值時，此方程的兩個實數(shù)根都為整數(shù)？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


直線 與軸交于點A，與軸交于點B，菱形ABCD如圖所示放置在平面直角坐標系中，其中點D在軸負半軸上，直線經(jīng)過點C，交軸于點E.

①請直接寫出點C、點D的坐標，并求出的值；

②點P（0，）是線段OB上的一個動點（點P不與0、B重合），經(jīng)過點P且平行于軸的直線交AB于M、交CE于N.設線段MN的長度為，求與之間的函數(shù)關系式（不要求寫自變量的取值范圍）；

③點P（0，）是軸正半軸上的一個動點，為何值時點P、C、D恰好能組成一個等腰三角形？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


                   

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


如圖，在矩形ABCD中，AB＝2，BC＝4，對角線AC的垂直平分線分別交AD、AC于點E、D，連接CE，則CE的長為

  A．3                     B．3.5               C．2.5               D．2.8

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