根據(jù)圖1、圖2和下表所提供的信息，解答下列問(wèn)題：

(1)2007年海南省生產(chǎn)總值是2003年的________倍(精確到0.1)；

(2))2007年海南省第一產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值占當(dāng)年全省生產(chǎn)總值的百分比為________％，第一產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值為________億元(精確到1億)；

(3)2007年海南省人均生產(chǎn)總值為________元(精確到1元)，比上一年增長(zhǎng)________％(精確到0.1％)．

(注：生產(chǎn)總值＝第一產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值＋第二產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值＋第三產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值)

答案：
解析：

　　(1)1.8；

　　(2)31　381；

　　(3)14625　15.6　　(10分)


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某市籃球隊(duì)到市一中選拔一名隊(duì)員．教練對(duì)王亮和李剛兩名同學(xué)進(jìn)行5次3分投籃測(cè)試，每人每次投10個(gè)球，下圖記錄的是這兩名同學(xué)5次投籃中所投中的個(gè)數(shù)．
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（1）請(qǐng)你根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)，填寫(xiě)下表；
（2）你認(rèn)為誰(shuí)的成績(jī)比較穩(wěn)定，為什么？
（3）若你是教練，你打算選誰(shuí)？簡(jiǎn)要說(shuō)明理由．
姓名 平均數(shù) 眾數(shù) 方差
王亮 7
李剛 7 2.8

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

王老師為了了解學(xué)生作業(yè)的訂正情況，根據(jù)學(xué)生平時(shí)的常見(jiàn)錯(cuò)誤，重新編制了10道試題，每題3分，對(duì)任教的初三（1）班和（2）班進(jìn)行了檢測(cè)．圖1、圖2分別表示（1）班、（2）班各隨機(jī)抽取的10名學(xué)生的得分情況：
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（1）根據(jù)圖中提供的信息，補(bǔ)全下表：
班級(jí) 平均數(shù)（分） 中位數(shù)（分） 眾數(shù)（分）
（1）班 24 24
（2）班 24
（2）已知兩班各有50名學(xué)生，若把24分以上（含24分）記為“優(yōu)秀”，請(qǐng)估計(jì)兩班各有多少名學(xué)生成績(jī)達(dá)優(yōu)秀？
（3）你認(rèn)為哪個(gè)班的訂正工作做得更好一些？請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2012-2013學(xué)年浙江蕭山高橋、湘湖初中八年級(jí)上期中數(shù)學(xué)試卷（帶解析） 題型：解答題

某市籃球隊(duì)到學(xué)校選拔一名隊(duì)員．教練對(duì)王亮和李剛兩名同學(xué)進(jìn)行5次3分投籃測(cè)試，每人每次投10個(gè)球，下圖記錄的是這兩名同學(xué)5次投籃中所投中的個(gè)數(shù)．

（1）請(qǐng)你根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)，填寫(xiě)下表．

（2）你認(rèn)為誰(shuí)的成績(jī)比較穩(wěn)定，為什么？
（3）若你是教練，你打算選誰(shuí)？簡(jiǎn)要說(shuō)明理由

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2012-2013學(xué)年浙江蕭山高橋、湘湖初中八年級(jí)上期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

某市籃球隊(duì)到學(xué)校選拔一名隊(duì)員．教練對(duì)王亮和李剛兩名同學(xué)進(jìn)行5次3分投籃測(cè)試，每人每次投10個(gè)球，下圖記錄的是這兩名同學(xué)5次投籃中所投中的個(gè)數(shù)．

 

（1）請(qǐng)你根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)，填寫(xiě)下表．

（2）你認(rèn)為誰(shuí)的成績(jī)比較穩(wěn)定，為什么？

（3）若你是教練，你打算選誰(shuí)？簡(jiǎn)要說(shuō)明理由

 

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