根據(jù)圖1、圖2和下表所提供的信息,解答下列問(wèn)題:

(1)2007年海南省生產(chǎn)總值是2003年的________倍(精確到0.1);

(2))2007年海南省第一產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值占當(dāng)年全省生產(chǎn)總值的百分比為________%,第一產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值為________億元(精確到1億);

(3)2007年海南省人均生產(chǎn)總值為________元(精確到1元),比上一年增長(zhǎng)________%(精確到0.1%).

(注:生產(chǎn)總值=第一產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值+第二產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值+第三產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值)

答案:
解析:

  (1)1.8;

  (2)31 381;

  (3)14625 15.6  (10分)


練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某市籃球隊(duì)到市一中選拔一名隊(duì)員.教練對(duì)王亮和李剛兩名同學(xué)進(jìn)行5次3分投籃測(cè)試,每人每次投10個(gè)球,下圖記錄的是這兩名同學(xué)5次投籃中所投中的個(gè)數(shù).
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(1)請(qǐng)你根據(jù)圖中的數(shù)據(jù),填寫(xiě)下表;
(2)你認(rèn)為誰(shuí)的成績(jī)比較穩(wěn)定,為什么?
(3)若你是教練,你打算選誰(shuí)?簡(jiǎn)要說(shuō)明理由.
姓名 平均數(shù) 眾數(shù) 方差
王亮 7
李剛 7 2.8

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

王老師為了了解學(xué)生作業(yè)的訂正情況,根據(jù)學(xué)生平時(shí)的常見(jiàn)錯(cuò)誤,重新編制了10道試題,每題3分,對(duì)任教的初三(1)班和(2)班進(jìn)行了檢測(cè).圖1、圖2分別表示(1)班、(2)班各隨機(jī)抽取的10名學(xué)生的得分情況:
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(1)根據(jù)圖中提供的信息,補(bǔ)全下表:
班級(jí) 平均數(shù)(分) 中位數(shù)(分) 眾數(shù)(分)
(1)班 24 24
(2)班 24
(2)已知兩班各有50名學(xué)生,若把24分以上(含24分)記為“優(yōu)秀”,請(qǐng)估計(jì)兩班各有多少名學(xué)生成績(jī)達(dá)優(yōu)秀?
(3)你認(rèn)為哪個(gè)班的訂正工作做得更好一些?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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某市籃球隊(duì)到學(xué)校選拔一名隊(duì)員.教練對(duì)王亮和李剛兩名同學(xué)進(jìn)行5次3分投籃測(cè)試,每人每次投10個(gè)球,下圖記錄的是這兩名同學(xué)5次投籃中所投中的個(gè)數(shù).

(1)請(qǐng)你根據(jù)圖中的數(shù)據(jù),填寫(xiě)下表.

(2)你認(rèn)為誰(shuí)的成績(jī)比較穩(wěn)定,為什么?
(3)若你是教練,你打算選誰(shuí)?簡(jiǎn)要說(shuō)明理由

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江蕭山高橋、湘湖初中八年級(jí)上期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

某市籃球隊(duì)到學(xué)校選拔一名隊(duì)員.教練對(duì)王亮和李剛兩名同學(xué)進(jìn)行5次3分投籃測(cè)試,每人每次投10個(gè)球,下圖記錄的是這兩名同學(xué)5次投籃中所投中的個(gè)數(shù).

 

(1)請(qǐng)你根據(jù)圖中的數(shù)據(jù),填寫(xiě)下表.

(2)你認(rèn)為誰(shuí)的成績(jī)比較穩(wěn)定,為什么?

(3)若你是教練,你打算選誰(shuí)?簡(jiǎn)要說(shuō)明理由

 

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