在數(shù)軸上，從-3到8共有
12
12
個(gè)整數(shù)點(diǎn)（包括-3和8）．
分析：在數(shù)軸上，從-3到8的整數(shù)點(diǎn)有表示-3、-2、-1、0、1、2、3、4、5、6、7、8的點(diǎn)．
解答：解：在數(shù)軸上，從-3到8的整數(shù)點(diǎn)有表示-3、-2、-1、0、1、2、3、4、5、6、7、8的點(diǎn)，共12個(gè)，
故答案為：12．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了數(shù)軸的應(yīng)用，主要考查學(xué)生的理解能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)陳老師從拉面的制作受到啟發(fā)，設(shè)計(jì)了一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題：如圖，在數(shù)軸上截取從原點(diǎn)到1的對(duì)應(yīng)點(diǎn)的線段AB，對(duì)折后（點(diǎn)A與B重合）再均勻地拉成1個(gè)單位長(zhǎng)度的線段，這一過(guò)程稱為一次操作（如在第一次操作后，原線段AB上的
1
4
和
3
4
均變成
1
2
，
1
2
變成1，等）．那么在線段AB上（除A，B）的點(diǎn)中，在第n次操作后，恰好被拉到與1重合的點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的數(shù)為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

李老師從“淋浴龍頭”受到啟發(fā)．編了一個(gè)題目：
在數(shù)軸上截取從0到3的對(duì)應(yīng)線段AB，實(shí)數(shù)m對(duì)應(yīng)AB上的點(diǎn)M，如圖1；將AB折成正三角形，使點(diǎn)A，B重合于點(diǎn)P，如圖2；建立平面直角坐標(biāo)系，平移此三角形，使它關(guān)于y軸對(duì)稱，且點(diǎn)P的坐標(biāo)為（0，2），PM與x軸交于點(diǎn)N（n，0），如圖3．當(dāng)m=
3
時(shí)，求n的值．
精英家教網(wǎng)
你解答這個(gè)題目得到的n值為（　�。�
A、4-2
3
B、2
3
-4
C、-
2
3
3
D、
2
3
3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

21、在數(shù)軸上，從-1到1有3個(gè)整數(shù)，它們是-1、0.1，從-2到2有5個(gè)整數(shù)，它們是-2，-1，0，1，2，從-3到3有7個(gè)整數(shù)，它們是-3，-2，-1，0，1，2，3…
（1）從-100到100有多少個(gè)整數(shù)？它們的和是多少？
（2）從-n到n（n為正整數(shù)）有多少個(gè)整數(shù)？
（3）如果|x|＜10，那么x的整數(shù)值有哪些？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013•鞍山一模）李老師從“淋浴龍頭”受到啟發(fā)，編了一個(gè)題目：在數(shù)軸上截取從0到3的對(duì)應(yīng)線段AB，實(shí)數(shù)m對(duì)應(yīng)AB上的點(diǎn)M，如圖1；將AB折成正三角形，使點(diǎn)A，B重合于點(diǎn)P，如圖2；建立平面直角坐標(biāo)系，平移此三角形，使它關(guān)于y軸對(duì)稱，且點(diǎn)P的坐標(biāo)為（0，2），PM與x軸交于點(diǎn)N（n，0），如圖3．當(dāng)m=
3
時(shí)，n=
4-2
3
4-2
3
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2011•東臺(tái)市二模）王老師從拉面的制作受到啟發(fā)，設(shè)計(jì)了一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題：如圖，在數(shù)軸上截取從原點(diǎn)到1的對(duì)應(yīng)點(diǎn)的線段AB，對(duì)折后（點(diǎn)A與B重合）再均勻地拉成1個(gè)單位長(zhǎng)度的線段，這一過(guò)程稱為一次操作（如在第一次操作后，原先段AB上的
1
4
，
3
4
均變成
1
2
，
1
2
變成1，等），那么在線段AB上（除A、B）的點(diǎn)中，問(wèn)第n次操作，恰好被拉到與1重合的點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的數(shù)之和是
2n-2
2n-2
．

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