某校為了解學(xué)生的課外閱讀情況，就“我最喜愛的課外讀物”對(duì)文學(xué)、藝術(shù)、科普和其他四個(gè)類別進(jìn)行了抽樣調(diào)查（每位同學(xué)只選一類），并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問題：

（1）這次被調(diào)查的學(xué)生共有多少名？

（2）請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；并在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，計(jì)算出“其他類”所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)；

（3）若該校有2400名學(xué)生，請(qǐng)你估計(jì)該校喜愛“科普類”的學(xué)生有多少名．


 （1）200人（2）圓心角是36°（3）960人


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


﹣2的相反數(shù)是　　，

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


學(xué)了統(tǒng)計(jì)知識(shí)后，小剛就本班同學(xué)上學(xué)“喜歡的出行方式”進(jìn)行了一次調(diào)查。圖（1）和圖（2）是他根據(jù)采集的數(shù)據(jù)繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息解答以下問題：

（1）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖，并計(jì)算出“騎車”部分所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)；

（2）如果全年級(jí)共600名同學(xué)，請(qǐng)估算全年級(jí)步行上學(xué)的學(xué)生人數(shù)；

（3）若由3名“喜歡乘車”的學(xué)生，1名“喜歡步行”的學(xué)生，1名“喜歡騎車”的學(xué)生組隊(duì)參加一項(xiàng)活動(dòng)，欲從中選出2人擔(dān)任組長（不分正副），列出所有可能的情況，并求出2人都是“喜歡乘車”的學(xué)生的概率。

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


若關(guān)于x的不等式的解集為x＜2，則a的取值范圍是　_________�。�

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知一元二次方程2x2﹣6x﹣1=0的兩實(shí)數(shù)根為x1、x2，不解方程，求代數(shù)式的值．

　

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


在下列交通標(biāo)志中，既是軸對(duì)稱圖形，又是中心對(duì)稱圖形的是（   ）

 


       

        A、           B、                C、            D、

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


一個(gè)等腰三角形的兩邊長分別是3和7，則它的周長為（    ）

A、17        B、15        C、13        D、13或17

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


等于

A．2                       B．                    C．                      D．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，在△ABC中，AB=AC =10，點(diǎn)D是邊BC上一動(dòng)點(diǎn)（不與B，C重合），∠ADE=∠B =，DE交AC于點(diǎn)E，且．下列結(jié)論：①△ADE∽△ACD；②當(dāng)BD=6時(shí)，△ABD與△DCE全等；③△DCE為直角三角形時(shí)，BD為8或；④．其中正確的結(jié)論是     ．

（把你認(rèn)為正確結(jié)論的序號(hào)都填上）

 


查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案