數(shù)學(xué)課上,探討角平分線的作法時,李老師用直尺和圓規(guī)作角平分線,方法如下:
作法:如圖1,①在OA和OB上分別截取OD、OE,使OD=OE.
②分別以D、E為圓心,以大于DE的長為半徑作弧,兩弧在∠AOB內(nèi)交于點C.
③作射線OC,則OC就是∠AOB的平分線.
小聰?shù)淖鞣ú襟E:如圖2,①利用三角板上的刻度,在OA和OB上分別截取OM、ON,使OM=ON.
②分別過M、N作OM、ON的垂線,交于點P.
③作射線OP,則OP為∠AOB的平分線.
小穎的身邊只有刻度尺,經(jīng)過嘗試,她發(fā)現(xiàn)利用刻度尺也可以作角平分線.
根據(jù)以上情境,解決下列問題:
①李老師用尺規(guī)作角平分線時,用到的三角形全等的判定方法是______.
②小聰?shù)淖鞣ㄕ_嗎?請說明理由.
③請你幫小穎設(shè)計用刻度尺作角平分線的方法.(要求:作出圖形,寫出作圖步驟,不予證明)

【答案】分析:①根據(jù)全等三角形的判定即可求解;
②根據(jù)HL可證Rt△OMP≌Rt△ONP,再根據(jù)全等三角形的性質(zhì)即可作出判斷;
③根據(jù)用刻度尺作角平分線的方法作出圖形,寫出作圖步驟即可.
解答:解:①李老師用尺規(guī)作角平分線時,用到的三角形全等的判定方法SSS…(1分)
故答案為SSS;

②小聰?shù)淖鞣ㄕ_.
理由:∵PM⊥OM,PN⊥ON
∴∠OMP=∠ONP=90°,
在Rt△OMP和Rt△ONP中

∴Rt△OMP≌Rt△ONP(HL)….(3分)
∴∠MOP=∠NOP
∴OP平分∠AOB…(4分)

③如圖所示.…(6分)


步驟:①利用刻度尺在OA、OB上分別截取OG=OH.
②連接GH,利用刻度尺作出GH的中點Q.
③作射線OQ.
則OQ為∠AOB的平分線.…(7分)
點評:本題考查了用刻度尺作角平分線的方法,全等三角形的判定與性質(zhì),難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•達(dá)州)數(shù)學(xué)課上,探討角平分線的作法時,李老師用直尺和圓規(guī)作角平分線,方法如下:
作法:如圖1,①在OA和OB上分別截取OD、OE,使OD=OE.
②分別以D、E為圓心,以大于
12
DE的長為半徑作弧,兩弧在∠AOB內(nèi)交于點C.
③作射線OC,則OC就是∠AOB的平分線.
小聰?shù)淖鞣ú襟E:如圖2,①利用三角板上的刻度,在OA和OB上分別截取OM、ON,使OM=ON.
②分別過M、N作OM、ON的垂線,交于點P.
③作射線OP,則OP為∠AOB的平分線.
小穎的身邊只有刻度尺,經(jīng)過嘗試,她發(fā)現(xiàn)利用刻度尺也可以作角平分線.
根據(jù)以上情境,解決下列問題:
①李老師用尺規(guī)作角平分線時,用到的三角形全等的判定方法是
SSS
SSS

②小聰?shù)淖鞣ㄕ_嗎?請說明理由.
③請你幫小穎設(shè)計用刻度尺作角平分線的方法.(要求:作出圖形,寫出作圖步驟,不予證明)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2013•東城區(qū)二模)閱讀并回答問題:
數(shù)學(xué)課上,探討角平分線的作法時,李老師用直尺和圓規(guī)作角平分線,方法如下:
作法:①在OA,OB上分別截取OD,OE,使OD=OE.
②分別以D,E為圓心,以大于
1
2
DE
為半徑作弧,
兩弧在∠AOB內(nèi)交于點C.
③作射線OC,則OC就是∠AOB的平分線
小聰只帶了直角三角板,他發(fā)現(xiàn)利用三角板也可以作角平分線,方法如下:
作法:①利用三角板上的刻度,在OA,OB上分別截取OM,ON,使OM=ON.
②分別過以M,N為OM,ON的垂線,交于點P.
③作射線OP,則OP就是∠AOB的平分
線.
小穎的身邊只有刻度尺,經(jīng)過嘗試,她發(fā)現(xiàn)利用刻度尺也可以作角平分線.根據(jù)以上情境,解決下列問題:
(1)小聰?shù)淖鞣ㄕ_嗎?請說明理由;
(2)請你幫小穎設(shè)計用刻度尺作∠AOB平分線的方法.(要求:不與小聰方法相同,請畫出圖形,并寫出畫圖的方法,不必證明).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

數(shù)學(xué)課上,探討角平分線的作法時,李老師用直尺和圓規(guī)作角平分線,方法如下:小穎的身邊只有刻度尺,經(jīng)過嘗試,她發(fā)現(xiàn)利用刻度尺也可以作角平分線.
根據(jù)以上情境,解決下列問題:
①李老師用尺規(guī)作角平分線時,用到的三角形全等的判定方法是
SSS
SSS

②小聰?shù)淖鞣ㄕ_嗎?請說明理由.
③請你幫小穎設(shè)計用刻度尺畫角平分線的方法.(要求:畫出圖形,寫出畫圖步驟,不予證明)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

數(shù)學(xué)課上,探討角平分線的作法時,李老師用直尺和圓規(guī)作角平分線,方法如下:

小穎的身邊只有刻度尺,經(jīng)過嘗試,她發(fā)現(xiàn)利用刻度尺也可以作角平分線.
根據(jù)以上情境,解決下列問題:
作法:(如圖1)
①在OA和OB上分別截取OD、OE,使OD=OE.
②分別以D、E為圓心,以大于
12
DE的長為半徑作弧,兩弧在∠AOB內(nèi)交與點C.
③作射線OC,則OC就是∠AOB的平分線.
小聰只帶來直角三角板,他發(fā)現(xiàn)利用三角板也可以作角平分線(如圖2),方法如下:
步驟:①利用三角板上的刻度,在OA和OB上分別截取OM、ON,使OM=ON.
②分別過M、N作OM、ON的垂線,交與點P.
③作射線OP,則OP為∠AOB的平分線.
①李老師用尺規(guī)作角平分線時,用到的三角形全等的判定方法是
SSS
SSS

②小聰?shù)淖鞣ㄕ_嗎?請說明理由.
③請你幫小穎設(shè)計用刻度尺作角平分線的方法.(要求:作出圖形,寫出作圖步驟,不予證明)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川達(dá)州卷)數(shù)學(xué)(帶解析) 題型:解答題

數(shù)學(xué)課上,探討角平分線的作法時,李老師用直尺和圓規(guī)作角平分線,方法如
下:

小穎的身邊只有刻度尺,經(jīng)過嘗試,她發(fā)現(xiàn)利用刻度尺也可以作角平分線.
根據(jù)以上情境,解決下列問題:
①李老師用尺規(guī)作角平分線時,用到的三角形全等的判定方法是_________.
②小聰?shù)淖鞣ㄕ_嗎?請說明理由.
③請你幫小穎設(shè)計用刻度尺作角平分線的方法.(要求:作出圖形,寫出作圖步驟,不予證明)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案