某生態(tài)示范園要對1號、2號、3號、4號四個品種共500株果樹幼苗進行成活實驗,從中選出成活率高的品種進行推廣.通過實驗得知,3號果樹幼苗成活率為89.6%.把實驗數(shù)據(jù)繪制成下列兩幅統(tǒng)計圖(部分信息未給出):

(1)實驗所用的2號果樹幼苗的數(shù)量是
100
100
株;3號果樹幼苗的成活數(shù)是
112
112
株,并請你把圖2的統(tǒng)計圖補充完整;
(2)若要選擇兩種幼苗進行推廣,通過計算說明,應(yīng)選擇哪兩種型號的幼苗?
(3)現(xiàn)要從四個品種中任選兩種幼苗進行成活率高的品種推廣,請你用樹狀圖或列表方式求出恰好選出兩種成活率較高的幼苗的概率.
分析:(1)根據(jù)扇形統(tǒng)計圖求得2號所占的百分比,再進一步計算其株數(shù);根據(jù)扇形統(tǒng)計圖求得3號幼苗的株數(shù),再根據(jù)其成活率是89.6%,進行計算其成活數(shù),再進一步補全條形統(tǒng)計圖;
(2)通過計算每一種的成活率,進行比較其大。
(3)將所有抽到的情況用統(tǒng)計表列舉出來,利用概率公式求概率即可.
解答:解:(1)500×(1-25%×2-30%)=100(株);500×25%×89.6%=112(株),
補全統(tǒng)計圖如圖;

(2)1號果樹幼苗成活率為:
135
150
×100%=90%,
2號果樹幼苗成活率為
85
100
×100%=85%,
4號果樹幼苗成活率為
117
125
×100%=93.6%,
∵93.6%>90%>89.6%>85%,
∴應(yīng)選擇4號品種進行推廣.

(3)列樹狀圖為:

∵恰好抽到兩個成活率高的樹種有2種情況,即1號,4號,
∴P(抽到成活率較高的兩種)=
2
12
=
1
6
點評:本題考查的是條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖的綜合運用,讀懂統(tǒng)計圖,從不同的統(tǒng)計圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵.條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的數(shù)據(jù);扇形統(tǒng)計圖直接反映部分占總體的百分比大。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某生態(tài)示范園要對1號、2號、3號、4號四個品種共500株果樹幼苗進行成活實驗,從中選出成活率高的品種進行推廣,通過實驗得知,3號果樹幼苗成活率為89.6%,把實驗數(shù)據(jù)繪制成下列兩幅統(tǒng)計圖(部分信息未給出)精英家教網(wǎng)
(1)實驗所用的2號果樹幼苗的數(shù)量是
 
株;
(2)請求出3號果樹幼苗的成活數(shù),并把圖2的統(tǒng)計圖補充完整;
(3)你認為應(yīng)選哪一種品種進行推廣?請通過計算說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某生態(tài)示范園要對1號、2號、3號、4號四個品種共500株果樹幼苗進行成活實驗,從中選出成活率高的品種進行推廣.通過實驗得知,3號果樹幼苗成活率為89.6%.把實驗數(shù)據(jù)繪制成下列兩幅統(tǒng)計圖(部分信息未給出):

根據(jù)以上信息,下列結(jié)論:①實驗所用的2號果樹幼苗的數(shù)量是100株;②3號果樹幼苗的成活數(shù)是120;③4號幼苗成活率最高.其中正確的是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(本題滿分8分)
某生態(tài)示范園要對1號、2號、3號、4號四個新品種共500株果樹幼苗進行成活實驗,從中選出成活率高的品種進行推廣.通過實驗得知:3號果樹幼苗成活率為89.6%,把實驗數(shù)據(jù)繪制成下列兩幅統(tǒng)計圖(部分信息未給出).

(1)實驗所用的2號果樹幼苗的數(shù)量是_______株;
(2)求出3號果樹幼苗的成活數(shù),并把圖2的統(tǒng)計圖補充完整;
(3)你認為應(yīng)選哪一種果樹幼苗進行推廣?請通過計算說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012屆湖南省臨武縣楚江中學(xué)初中畢業(yè)考試模擬數(shù)學(xué)試卷(五)(帶解析) 題型:解答題

某生態(tài)示范園要對1號、2號、3號、4號四個新品種共500株果樹幼苗進行成活實驗,從中選出成活率高的品種進行推廣.通過實驗得知:3號果樹幼苗成活率為89.6%,把實驗數(shù)據(jù)繪制成下列兩幅統(tǒng)計圖(部分信息未給出).

(1)實驗所用的2號果樹幼苗的數(shù)量是_______株;
(2)求出3號果樹幼苗的成活數(shù),并把圖2的統(tǒng)計圖補充完整;
(3)你認為應(yīng)選哪一種果樹幼苗進行推廣?請通過計算說明理由.

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